领导谋略 修炼的要领并不复杂
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领导谋略 修炼的要领并不复杂
修炼的要领并不复杂
木桶法则。和工作有关的需要修炼的功课很多，如果把每种个性比作木桶上的一块木板，那么，木板的高度决定了木桶水平的高度，如果其中任何一块木板高度不够，那么水的容量只能限定在这个木板的高度上，这块木板就是致命的“短板”，它可以把水的容量和高度抵消掉。有的领导可能感觉自己协调能力、组织管理等方面还行，就是决策水平这一项稍微弱一些，这个弱项可能就是那块“短板”，领导有时就失败在这块短板上，所以，组织管理不行就练协调沟通，选用育人不行就练判断考察，要清楚自己的短板所在，修炼功课就是要从最致命的弱项学起。
互补法则。任何人都有短板，你知道了自己的短板所在，就要想方设法弥补这个短板。在识人用人上也是一样，董事长不懂业务，就要配一个精通业务的总经理；总经理比较粗心急躁，就要配一个严谨细致的部门经理；业务经理不行，就一定要有个好的经理助理。如果经理在那加班写规划，说明助理经理是不合格的。俗话讲，“一等人才搞管理，二等人才在谋划，三等人才去协调，四等人才来执行”，“一等人才创造，二等人才创新，三等人才整合，四等人才学习”，这些职场的总结告诫我们，在修炼上要会智能互补，取长补短，整合创新。
二八法则。在任何事务中，最重要的因素约占其中的20%，其余80%尽管是多数，却是不起大作用的，也就是重要的20%总是制约着其他的80%，这个法则也叫巴莱多定律。依这条定律分析，企业80%的利润是来自20%的客户，团队80%的重大任务依靠20%的骨干来执行，机关80%的材料是由20%的写手完成。反过来看，一个人犯的80%的错误，总是由他身上20%的不良行为造成的；安全生产也是一样，尽管员工的技术是主要的，可能占80%，但20%的工作作风对生产安全的威胁会更大。人什么都不懂的时候，求知欲最高，一旦会了20%的皮毛，就学不进去了，往往就是这个20%影响了个人80%的成就。修炼就是要从这个最要害的20%抓起，先解决最重要的问题，从最重要的地方开始练。
蝴蝶法则。美国气象学家洛伦兹经过23次联立方程计算得出：加勒比海的一只蝴蝶颤动一下翅膀，美国得克萨斯州就要刮起一场飓风，这就是“黑蝴蝶法则”。他告诫人们要防患于未然，打破危机的循环链。这和孔子倡导的“不以恶小而为之，不以善小而不为”，说的都是同样的道理。修炼要从点滴的小事做起，一点小毛病如果不注意改正，后面会带来惊人的破坏力，就像一篮子苹果里只要有一个烂苹果，其他的苹果都会很快烂掉一样。反过来说，你要想干大事业，必须从包含着成功的小事做起，在成功的链条上努力坚持到“拐点”，才能从量变到质变，最后促成飞跃。所以，坚持就是胜利，只要过了拐点，就等于迈向了成功，这就是“红蝴蝶法则”。
蘑菇法则。修炼个性是为了提高自己的领导水平，不是作秀给大家看，也不需要众人的关注。修炼功课最难的地方是修“心”，能否在寂寞的角落里心静如水，不急不躁，去感悟和探求，耐得住这份孤独和寂寞，这才是关键所在。这就如同武林高手一样，在武功达到一定阶段后，就要“闭关”，隔离喧闹的尘世，一个人静下心来反复思考下一步的突破方向。修身就是要反复不断的经过这个“蘑菇”阶段，每经过一次闭关，境界就提高一层，然后再往下一个阶段飞跃，如此循环往复，让领导的心境离目标越来越近，不断朝更高级跨越。
公平法则。职场无性别，修身对每个人的要求都是一样的，也没有什么年龄性别上的要求。上司要修炼，下属要学习，员工要培养，主管要身教。不要因为自己家里有钱就不用干工作了，不要以为自己学历高就不用学了，不要以为自己年龄大了就放松小节，不要觉得快退休了就疏于自身要求；不因自己是男人就鲁莽撒野、粗话连篇，也不因自己是女人就哭天抹泪，让别人迁就忍耐。任何人都不能让弱点成为外在的表现。师旷曾对晋平公说：少年好学，好像朝阳；壮年好学，如日中天；老年好学，秉烛之明。有微弱的烛光也比在昏暗中行走要好。活到老，修到老，改造到老。社会上的不公平现象太多了，但在修身上，对任何人都是公平的。学海无涯，业无止境，没有最好，只有更好，任何条件和情况下，只要是人都就离不开修养。
早前法则。性格养成习惯后很难扭转过来，拙劣的个性会耽误人一辈子。优秀的个性如能从小养成最好，越早改造越好，越晚改造越困难。幼小的树苗在一开始就要一点点扶正，长大后自然就能成才。否则，等其长歪后，再想扳正过来就容易把它折断。什么时候开始都不算晚，长久坚持下去，将来就有可能成为优秀的领导。
知行法则。修身的最终目的就是要解决问题，大家干什么事情一定要讲究一点。什么是对的，什么是不对的，其实大家都知道。都知道修身重德的好处，但是，很难做到坚持不懈，持之以恒，这说明人最难战胜的敌人是自己。人和人在个性上的差距有时就在学用转化上，能否把理论转化为个人实际的行动，往往决定了个人成就的大小。有些问题尽管都看到了，谁都不去说，光靠几个主管纠正，主管也有看不到的地方。国外有个“破窗理论”，一扇窗户上的玻璃破了，要赶紧把它修好，否则，等于告诉大家可以随便破坏，其他的窗户也会很快碎掉。知道了自己存在的问题都不去纠正，等于默许这个问题的存在，问题会越来越严重。因此，学用相济，知行统一，学以致用非常重要。
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