养生知识 什么样的孩子智商高
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篇首语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了养生知识 什么样的孩子智商高相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
养生知识 什么样的孩子智商高
，家长都了解吗？今天为您介绍，哪几类宝宝会更聪明，看看自己的宝宝是不是天之骄子吧！
1、快乐爱笑
聪明宝宝对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多，笑反过来也有益于大脑的发育。
１天真快乐是宝宝与他人交往的第一步，在精神发育方面是一次飞跃，对是一种良性刺激，被誉为智慧的一缕曙光。
２无人自笑是宝宝在生理需要方面获得满足后的一种心理反应。
2、
过程本身是对宝宝大脑的良性刺激，母子肌肤相亲的种种交流是用奶瓶人工喂养难以比拟的。实际上是开发宝宝感知、激发其人类独有的感情和高级神经中枢的综合活动，对促进发育的作用不可替代。
据最新研究，母乳甚至可以提高宝宝智商，因为母乳中含有对脑发育有特别作用的牛磺酸--一种宝宝必需的氨基酸，它的含量是牛奶的10-30倍，因此再也没有比母乳更好的天然智力食品了。
3、异地成亲
资料显示：父母均为本地人，平均智商为102.45。父母为同省异地者，平均为106.17。异省婚配者，则高达109.35。所以，智商与血亲有很大的关系。不同种族，不同地区的人互相婚配，生出的宝宝都比比父母更聪明，更健美。
两个在血缘上没有关系而在地理上又相隔甚远的男女婚配，基因纯合的机会少，所以患隐性遗传的后代也少，而且宝宝的体质、天赋也会明显优于父母。
4、爱跳爱玩
宝宝能力的发展可以直接反映的发展情况。发育是智力发育的早期表现形式之一。宝宝加强可以刺激相应大脑皮层，让大脑更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。运动还可以加快神经纤维髓鞘化，这是神经系统成熟的标志之一，可使神经传导速度更快。
2-5岁的儿童中，爱玩耍的宝宝大脑比不爱玩耍的宝宝，大脑至少大。因为，在运动和玩耍的过程中，宝宝要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，宝宝能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想像创造力，还能消除和恐惧感等。
5、爱转眼睛
一个正常人在通过各种器官获得的全部信息量中95%以上是通过眼睛而获得的。宝宝的视觉运动可反映他的智力水平，智商高的宝宝会经常转动眼睛，智商低的宝宝眼睛反应可能会迟钝一些。
6、爱好音乐
美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。
7、搞恶作剧
一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有力日后成才，事业成功。
8、喜欢争吵
争吵是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此，争吵可给提供一种特殊的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力，故喜欢争吵的，大多智商较高。
9、环境良好
生活在嘈杂环境中的婴儿模仿成人姿势的能力以及对大、小、距离和方向的理解力等均较低，2岁时学习说话方面也要落后一截。提示安静的环境有益于。家庭和睦，夫妻关系融洽，亦有助于的发展。生活在芳香环境中的孩子在视知觉、接受等方面有一定优势。
10、早餐吃饱
不吃早餐的宝宝不但成绩差、也往往受到影响，没吃早餐、后来开始改吃早餐的宝宝，在成绩、学习集中力、课程反应力等方面，都有很棒的表现。至于负面的情绪如沮丧、忧虑、不爱运动也减少了很多。
11、耳朵较大
人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就。左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。
12、生育年龄
母亲在23岁以前所生的宝宝平均智商为103，而24-28岁期间生的宝宝智商达到109.29，但29岁以上生的宝宝又低于105。显而易之，想要聪明宝宝，那妈妈最好还是选择24-28岁生育，不然越晚只会埋下伤害宝宝智商的隐患。
爸爸的生育年龄也是对宝宝的智商有影响的，最佳的年龄是30-35岁。爸爸的精子素质在30岁时达到高峰，然后能持续5年的高质量。爸爸年龄越大，宝宝智商测验的得分越低。如果爸爸年龄太大，会增加宝宝患精神分裂症诵读困难、癫痫症和侏儒症等的风险。
13、不胖不瘦
当宝宝体重高于同年龄、同身高正常宝宝标准的20%即为肥胖，超过20%-为轻度肥胖。超过-50%为中度肥胖。超过75%为重度肥胖。
肥胖使宝宝智力得不到充分发育，学习方面运算和思维的敏捷性处于劣势。因而动手能力、辨别能力、认识事物的能力不如普通儿童。肥胖的宝宝运算和思维的敏捷性处于劣势，动手能力、辨别能力、认识事物的能力不如体重正常的宝宝。
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