为什么日本喜欢《枫桥夜泊》这首诗,被写入日本教科书人人都会
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篇首语:家资是何物,积帙列梁梠。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了为什么日本喜欢《枫桥夜泊》这首诗,被写入日本教科书人人都会相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
为什么日本喜欢《枫桥夜泊》这首诗,被写入日本教科书人人都会
1937年的时候,当时在苏州驻扎的日本军官松井石一听到南京被攻陷了,于是就带领着一队人马前往寒山寺,天皇很想亲眼目睹这一块诗碑,但是毕竟是中国的文物,还笨重,怎样才能运回去呢?最后想到了以举办东亚建设博览会的名义将其运走, 那为什么日本独爱《枫桥夜泊》这首诗呢? 日本人超级喜欢《枫桥夜泊》的原因有二: 第一、这首诗浅白晓畅而又意境深远。日本虽然倾慕唐朝文化,但如果写得深奥,他们就不会喜欢。例如白居易写诗妇孺白丁都能听得懂,用词简单却又能很好地表达出诗歌内涵,让人引起共鸣的诗,就是好诗。而张继这首诗不仅有白居易的风格,更关键的是诗中有寒山寺三个字。 第二、比寒山寺三个字,更关键的是有「 ”寒山”二字。寒山是什么山?寒山不是山,而是人。正是诗中有寒山这个人,才让日本人爱人及诗(化用爱屋及乌)的。寒山不仅在日本神一样的存在,就是在美国也被嬉皮士奉为先行者。 寒山到底是何方高人呢?我们怎么都没听说过他呢? 寒山出身富二代,最后弄得像乞丐。寒山除了富以外不高也不帅,考上秀才后,就像后来的苏轼他爹苏洵一样,怎么都考不中进士。他流浪街头,没脸见人(亲人),大概有了罗隐那种「 ”我未成名君未嫁,可能俱是不如人。”跑到江南天台山附近的一个叫寒岩的地方,说的是归隐山林,实际上是自我放逐,故成为寒山。满满地衣不遮体,形容枯槁,疯言疯语,而又哲理很强。这不整个一个犀利哥,一个沈魏嘛!沈魏成为今天的大师,而寒山却成为了诗僧。没错,他出家了,但形象却跟后来的济公一样。他云游,他化缘,诗与远方他都兼得了。后来,在国清寺结识了刷碗和尚拾得。他们曾经说过这样两句千古哲学名言。 寒山问拾得:世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,如何处之乎?拾得回答:只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他,不要理他,再待几年你且看他如何?寒山后来告别了拾得,继续流浪,最后死在了苏州枫桥镇的枫桥寺。后人为了纪念他,就将枫桥寺改成了寒山寺。他所写的诗也被他的好友,台州刺史闾丘胤所整理——《寒山诗》。有人说,为什么他有这个强大的好友,还会潦倒穷困,以至于早亡呢?主要还是他有傲气,习惯于自由自在,流浪吟诗的生活。 寒山的成功除了感谢刺史大人外最该感谢的就是拾得。 拾得带着寒山的诗走向更远更远的远方——东瀛。在拾得的宣传和推广下,大概是一生穷苦,遭遇太多的挫折,寒山的诗在日本引起了共鸣,引发了追捧。日本建起拾得寺、寒山寺,还把两人的诗统称为《寒山诗》。两人在日本和我们国内神一样的存在。所不同的是寒山是大圣,拾得是二圣,叫「 ”和合二圣”。雍正皇帝追封寒山为和圣,拾得为合圣,两人寓意欢天喜地。在日本被称为「 ”和合二仙”,主掌爱情婚姻——东方的丘比特,貌似国内也有这种说法。 寒山的影响 们虽然穷困,却活得超然,放荡不羁,自由自在。寒山的不仅影响力当时的日本甚至在今天还深深地影响着日本人。在日本家具、美酒、饭店、文房四宝、甚至技术学校都会命名寒山。而且日本朝野一些人,也来国内「 ”朝圣”。在日本各行各业都对寒山非常推崇。就连美国的嬉皮士也对寒山那种生活方式非常地推崇,认作他为他们的「 ”祖师。” 福垊的看法 物质贫瘠不可怕,可怕的是精神贫瘠,只要能坦然面对生活,只要心态好、乐观向上,即使改变不了状态也能改变心态。更何况一旦改变了心态以后,改变状态也就不远了。寒山这位唐朝的沈魏,虽然过得悲苦,但他活出了自我,而且他的影响流传至今,传之后世相关参考
说到张继可能很多人不太认识这个人,但是如果小编要说这个人是写《枫桥夜泊》的作者,那么应该有不少的人都认识他了吧,"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。"千古名句无人不知到无
一、张继的《枫桥夜泊》的写作背景是什么不朽的失眠(作者:张晓风)他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么大,然而,就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单
他以日本支持胡惟庸造反为由,于洪武二十年(1387年)果断地断绝了跟日本的往来。把日本列为“不庭之国”,永远不准日本来中国贸易,并把这写入了传给后世子孙万世不变的《皇明祖训》中。正是在这同一本《祖训》
他以日本支持胡惟庸造反为由,于洪武二十年(1387年)果断地断绝了跟日本的往来。把日本列为“不庭之国”,永远不准日本来中国贸易,并把这写入了传给后世子孙万世不变的《皇明祖训》中。正是在这同一本《祖训》中,日本...
历史岂容任意篡改——日本文部省修改历史教科书1982年,日本文部省在审定日本历史教科书时篡改史实,美化日本军国主义侵略战争的行径。这激起了中国、朝鲜以及东南亚各国政府和人民的极大愤慨和强烈抗议,从而成
你好楼主日本的任何版本的教科书都是轻描淡写的带过对华战争没写谁对也没写谁不对很多的日本人从始至终都认为,日本对中国发动战争是在把中国的的百姓从腐败、无能政府中解救出来,他们认为这是神圣的,这是大东亚共
他以日本支持胡惟庸造反为由,于洪武二十年(1387年)果断地断绝了跟日本的往来。把日本列为“不庭之国”,永远不准日本来中国贸易,并把这写入了传给后世子孙万世不变的《皇明祖训》中。正是在这同一本《祖训》
1、日本教科书的演变在二战后,日本的教科书的制度与内容都发生了很大的变化。在制度上,原来的国定教科书的制度改为审定制,国家仅通过文部省(现改为文部科学省)制定《学习指导要领》,提出基本的要求,而教材的
1.日本人是怎样给学生上历史课的日本不是统一的教科书而是可以自己编写的教科书具体可以看这个现在的教科书审定制度是根据1947年颁布的学校教育法制定的。(直到第二次世界大战结束之前日本的教科书一般都是由
历史人物 他含冤受屈被判死刑,行刑前做的的一首诗,现今人人都会背
明朝是历史上最后一个由汉朝大一统的朝代,相对的,也是一个存在着诸多争议的朝代。历经276年,16位帝王,几乎个个都被后世所议论。很多人都清楚,忠臣十分的难得,历朝出现能够尽心尽力为国的臣子不一定都会受