历史百科 历史岂容任意篡改——日本文部省修改历史教科书

Posted 文部

篇首语:运气就是机会碰巧撞到了你的努力。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了历史百科 历史岂容任意篡改——日本文部省修改历史教科书相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

历史百科 历史岂容任意篡改——日本文部省修改历史教科书

历史岂容任意篡改——日本文部省修改历史教科书

1982年,日本文部省在审定日本历史教科书时篡改史实,美化日本军国主义侵略战争的行径。这激起了中国、朝鲜以及东南亚各国政府和人民的极大愤慨和强烈抗议,从而成为轰动亚洲的重大新闻。

自1949年起,日本一直实行教科书审定制度,规定每三年对学校所用教科书进行一次审定。1982年的审定中,日本文部省对出版社送审的高中二三年级历史教科书提出的修改原则是:在记述有关第一次和第二次世界大战的历史事实时,要冲淡对日本侵略行为的记述。因此,在审定中对一些具体史实提出了详细的修改意见。比如,就日本侵略问题的叙述提出,“侵略”一词太强烈,要改成“进出”或“进入”等词。特别是有关南京大屠杀的记述,文部省审议会将“在占领南京之际,日军杀害了中国军民,并进行了强奸,掠夺,放火,这一南京大屠杀遭到国际上的谴责,据说中国牺牲者达20万人之多”一段,改成“在占领南京时,遭到了中国军队的强烈抵抗,日本军也蒙受相当大的损失,由此使激怒了的日本军在占领南京时,杀害了多数的中国军民,受到了国际的谴责”。审定中对侵略朝鲜和东南亚的史实也进行了任意篡改。

这种明目张胆篡改历史事实的行为,引起了世界各国,特别是亚洲国家的重视。1982年7月20日和24日,中国《人民日报》发表短评指出,日本军国主义的侵略扩张政策,给中国、东南亚各国人民,也给日本人民带来了深重的灾难,这个历史事实必须尊重,绝对不能篡改。8月15日,日本6个日中友好团体的负责人联名上书铃木首相,希望政府有关人士纠正错误。8月5日,中国副外长吴学谦约见日本驻华大使鹿取泰卫,重申中国政府的立场,要求日方纠正文部省对侵略中国历史的篡改,指出这是关系中日关系发展的一个大问题。8月15日,《人民日报》发表题为《前事不忘,后事之师》的社论,对日本晓以大义,希望日本尽早纠正教科书问题的错误。

在中国、朝鲜和东南亚各国以及日本人民的要求下,8月26日,日本政府内阁官房长官宫泽喜一出面,发表了关于教科书问题的统一见解,表示要倾听近邻国家的批评,对教科书的错误“由政府负责纠正”。但如何纠正,态度暧昧。8月28日,吴学谦副外长再次约见日本驻华大使,表明中国的立场:尽管日本政府表示要充分听取批评,负责纠正教科书的有关记述,但是并没有提出能够令人满意的、明确而具体的纠正措施,同中方要求相差甚远,令人感到失望。

被日军屠杀的中国百姓尸体

鉴于中国政府的严正主张和日本国内外的强烈要求,9月6日,日本驻华大使约见吴学谦副外长,陈述了日本政府的意见和铃木首相对早日解决教科书问题的指示,表示日本政府将负责纠正教科书中存在的问题,通过修改教科书的审定标准,从本年度起可望纠正教科书中关于中方指出的有关问题的表述。关于审定的教科书,将通过发表文部大臣见解,刊登《文部公报》下达,在教学中实际满足中方的要求。9月8日,吴学谦副外长会见日本驻华大使,代表中国政府答复说,日方这次提出的纠正错误的措施,尽管还有一些含糊不清、不能令人满意之处,但同过去所作的说明相比,是前进了一步,表示赞赏。同时指出,错误能不能得到纠正,要看今后采取的具体行动和产生的效果,中国对此保留评论的权利。此后,日本发表了文部大臣见解,并且刊登在《文部公报》上下发。教科书问题就此告一段落。

香港的反日出版物

相关参考

历史不容篡改日本历史教科书中是如何描述中国历史的

外国不是一个国家,而是很多国家,这些国家情况千差万别,对中国历史的描述也不尽相同。各国历史(中学历史)主要学习自己国家的历史,对于外国史介绍的都很少。一般而言,东亚和东南亚以外的国家,对中国历史介绍不

这个骗子骗了日本人20年,丑闻曝光后日本急忙修改教科书

每一个考古新发现,都是古代文明的一次刷新与重建,因而,世界各国对考古都非常热衷。考古之所以会受到热捧,除了可以发掘到深埋千年的各种宝贝,更可以通过考古将本国或本民族的文明史“理直气壮”地往前推。(图片

为什么以前的评书可以任意的篡改历史呢

评书就是中国的一中艺术形式,你不必要那么追究。评书当然要塑造一个能做出轰轰烈烈的大事。比如《薛家将》里的薛刚。就是因为他踢死太子,惊崩圣驾才导致薛家满门被抄,才有了薛刚反唐这些事情。如果薛刚是个窝囊废

日本 日本·1982年7月日本历史教科书事件

1982年7月日本历史教科书事件日本文部省1982年7月在历史教科书中,将日本侵略中国和东南亚的历史篡改为“进入”中国和东南亚各国,引起受害国普遍的愤怒和抗议。文部省此举也引起日本国内舆论的强烈不满。

日本是如何否定,歪曲和篡改其侵略历史的

日本方面对于侵略历史的否定、歪曲和篡改可以说无处不在,不简简单单的体现在历史教科书上,自战后不久,便初现苗头,但随后的崛起像海市蜃楼一般短暂迷惑了日本人民,这方面自然不太明显!低潮期,长久的衰落促使右

日本 1982年6月日本历史教科书问题引发国际抗议浪潮

1982年6月日本历史教科书问题引发国际抗议浪潮1982年6月25日,日本文部省在对中小学历史教材例行审定的过程中,有意冲淡日本在第二次世界大战中的侵略事实。这种公开篡改历史的行为,引起了世界各国,尤

历史人物 日本在教科书上说中国只有70年历史

日本是一个岛国,他们曾经侵略过我们中国的国土,在我们的国土里烧杀抢掠无恶不作,但是现在,日本在一些历史教科书,修改了大部分的内容,当中有过一些这样的叙述:日本的教科书将中国的历史从新中国时期开始计算,

王立群反对“焚书坑儒”说 认为历史教科书应修改

  央视《百家讲坛》主讲人王立群的新书《王立群读〈史记〉之秦始皇》下部,由广西师范大学出版。王立群接受采访时说,他是文学专业出身,很希望能在《百家讲坛》讲文学。他在新书中反对“焚书坑儒”说。  《百家

高中历史 我们修改山顶洞人年代的另一个原因

 我们修改山顶洞人年代的另一个原因  人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册2001年6月版2005年第4次印刷本将山顶洞人的生活年代改为“距今约三万年&rdqu

高中历史 我们修改山顶洞人年代的另一个原因

 我们修改山顶洞人年代的另一个原因  人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册2001年6月版2005年第4次印刷本将山顶洞人的生活年代改为“距今约三万年&rdqu