推陈出新的战时教育方案，国民政府做了怎样的考虑
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推陈出新的战时教育方案，国民政府做了怎样的考虑
根据国民党临时全国代表大会有关“战时各级教育实施方案纲要”的决议，教育部乃以“九大方针”与“十七项要点”为基础，确立了各级教育设施之目标及施教之对象，并拟具实施方案，成为了抗战时期教育政策与施政的内容。 抗战时期内迁国立大学合影 >“各级教育设施之目标及施教之对象”计有十项，具体条陈了各级各类教育的招生对象与培养目标。幼儿教育应使保育与教导并重，其对象应推广至贫苦儿童。小学教育应为国民基础教育，以发展儿童身心、培育其健全体格、陶冶其良善德行、教授以生活之基本知能为主要目标。其对象为全国儿童，并应在预定年限达普及教育之目的。中等教育只招收部分小学的优秀学童，一方面为培养社会的中级人才，另一方面则为进修专门学术做准备。专科教育为培养各项事业应用之专门人才为主，大学教育则为通才与专才养成之所，研究院则为创造发明、整理学术之机关。职业教育为发展事业之教育，以培养各行业中中等技术人才为目的。师范教育为培养小学健全师资之教育，以养成具有忠孝、仁爱、信义、和平等德行，以及各种专科学习教授方法之师资。社会教育以增进全民之知识道德与健康，使成为新时代需要的良好公民。至于家庭教育则为学校教育与社会教育之基础，各地中小学应特别重视女子教育，俾为改进家政之基础。 >抗战时期内迁的国立中央大学 >抗战时内迁的国立复旦大学 >“实施方案”共计十七条，全面规定了各级各类学校之学制、设置、师资、教材、课程与科系、训育、体育、管理、经费、建筑设备、行政机构、学术研究及审议、留学制度、女子教育与家庭教育、边疆教育与海外侨民教育、社会教育及建教关系等基本要项，成为抗战期间教育循序发展的重要原则。 >基本上，抗战时期教育政策的内容，既能考虑并配合战时的特殊环境与需要，又能避开旧有的弊端而于制度中推陈出新，致使学校、学生的数量，于战争中都有大幅度的成长；翻译、护士、兵工与法官等各种不同的人才，也因战事之需而涌现。 张宪文、张玉法：《中华民国专题史（第十二册）》 编辑：南京师范大学中国史硕士研究生 谢敏 季我努学社青年会会员相关参考
江苏高考改革新方案2017最新具体内容2016年2月3日，教育部发布《关于同意河北等17个省(区、市)深化考试招生制度改革实施方案备案的通知》，江苏是17个省份之一。根据教育部通知精神，江苏深化考试招
战区教育之联系。战区之教育文化与军事政治关系密切；教育部为能有效推动相关业务，故与中央有关部会会商，再组“军事委员会战地党政分会”，该会人员得与“战区教育指导委员会”相互联系。各地“战区教育指导委员会
厨房装修很苦恼?的确!小小的空间，首先要考虑到实用性;其次要考虑房型的约束和限制;最后还有考虑到装修预算的问题。那么如何在这个小空间内打造出最合适最具性价比的厨房呢?和小编一起来看看这五套解决厨房装修
武汉失守后，1938年11月下旬，蒋介石在湖南衡山召开的南岳军事会议上宣布：「”二期抗战，以游击战为重点”。国民党为了开展敌后游击战，做了诸多的努力。国民党军队在敌后坚持了5年左右，结果几十万国军近一
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1943—1944年丘吉尔“巴尔干方案”破产1943年，随着世界反法西斯战争的胜利推进，英美军队开辟欧洲第二战场的计划逐步进入实施阶段。丘吉尔从其国家战略利益考虑，一直极力主张盟军首先进攻巴尔干，以同
萧政之湖北汉阳人，生于1914年。战时干部训练团第一期政训科毕业。曾任长山岛政治局局长、浙江省黄岩县县长等职。1949年任湖北某县长兼海军岱长巡防处处长。后去台湾。1958年任政工干部学校教育处上校处
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1937年8月25日，中共中央军委在洛川会议后发出命令，决定将中国工农红军正式改编为中国国民革命军第八路军，共辖3个师，每个师4个团，共12个团。随后，八路军总部收到了国民党政府发给的第一批军饷，计有