知识大全小学六年级语文上册第二单元评估检测题及答案

Posted 2022-07-27 知

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小学六年级语文上册第二单元评估检测题及答案, 小学六年级英语上册学习水平评估测试卷第二单元答案

这里应该找不到答案你可以问问老师或者同学尽量自己做吧不会了让同学给你讲讲，这样才对你的学习有帮助，答案只能解决一时。
做作业还是需要靠自己，问答案是不好的习惯。做作业是要自己做的，这样才能有成绩感，而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。多问问老师和同学，这样成绩才能提高。

小学六年级语文上册第二单元检测题参考答案

我们爱你——
莫高窟的神奇富丽，
十三陵的古老神秘，
千年故宫的奇珍异宝，
秦兵马俑的惟妙惟肖。
我们爱你——
万里长城的雄伟壮观，
青藏高原的气势非凡，
大渡河、金沙江的奔腾咆哮，
祁连山、兴安岭的连绵不绝。
我们爱你——
高大雄伟的布达拉宫，
绵延不绝的长城，
高大雄伟的珠穆朗玛，
壮观的大理三塔。
我们爱你，
长城的雄伟壮阔，
故宫的悠久历史。
无锡水蜜桃的甜蜜蜜，
北京烤鸭的物美价廉。
把我设为最佳答案吧

小学六年级上册语文金钥匙1十1第二单元答案

[yǔ wén]
语文（语言和文学的简称）编辑
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

小学六年级语文第七单元答案

？
题目呢？

小学六年级语文第5，6单元答案

二、读拼音，写词语（10分） yuán liànɡ xiàn mù bēn fù ɡònɡ xiàn bīn kè （）（）（）（）（） pān dēnɡ wǔ rǔ yóu yù...

二、读拼音，写词语（10分） yuán liànɡ xiàn mù bēn fù ɡònɡ xiàn bīn kè （）（）（）（）（） pān dēnɡ wǔ rǔ yóu yù cháo xiào chénɡ kěn （）（）（）（）（）三、补充词语（8分）魂( )梦( ) 高山( )( ) 悬崖( )( ) ( )风( )号黄沙( )( ) ( )入深( ) ( )山越( ) 名门( )( ) 四、填空（16分） 1、在的大海上，“华威号”客轮正驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地着远方。“啊！我就要回到的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗“赶车，赶船，一踏上故土主满眼春天……（4分） 2、如果你有一天坐火车过表龙桥车站，看到詹天佑的铜像。你会对他说：（2分） 3、照样子，写三对词语“蜂蜜—蜜蜂” （3分） 4、“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（4分）失：1没达到目的 2改变常态 3错过 4丢 5找不着 6错误，疏忽大惊失色（）实验失败（）失物招领（）工作失误（） 5、默写《大风歌》：（3分）五、口语交际（5分）我平在平时的阅读中，已经学习了不少名言。你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？请写下来。八、阅读短文，完成练习。（20分） (一)给家乡孩子的信(节选) 我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我“生命开花”是什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。” 1、 “让我的生命开花结果。”是什么意思？（2分） 2、你如何理解“一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”这句话。（3分）（二）在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸[NextPage]，是我自己上来的！” 1．读文章，给文章加个合适的题目，并填在横线上。（1分） 2．读文章，联系上下文理解下列的词语。选择其中一个词语造句。 (1)足以 (2)径直 (3)置之不理（2分） 3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )第二个反应是( )。而得到父亲的回应是( )，儿子最后的办法是( )。（4分） 4．读完文章，你的疑惑是。反复读后，你对这个疑惑的理解是（4分） 5．如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？（4分）九作文（35分）题目：自我画像要求：（1）抓住自己的特点来写。（2）要有具体的事例来加以说明。提示：《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。（3）不少于450字。

2012-2013年度下学期PEP小学六年级英语单元检测题第二单元答案

答案不是万能，要靠自己的大脑和双手。你比我高一年级，我想你应该会想出来的，加油哦！^_^o~ 努力！

临泉路第二小学六年级语文第五单元检测卷(上册)要快呀！

1、根据上下文理解词语：
戏答：开玩笑似的回答。
铸就：铸造而成。
心潮难己：难以控制内心的情感。
2、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么？
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……
3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，已经深深地融入了中国人的灵魂中。
4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
这不仅是因为我们都吃中餐，都讲中文，都用汉字，更重要的是我们都有一颗中国心。”
5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么？
“大地”指：广阔的土地
“海内”指：中国
“天涯”指：天边，泛指很远的地方。
“知己”指：知心朋友

小学六年级语文第二单作文元上册人教版

是《祖国在我心中》演讲稿吗？
我自己写的：
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》，今年是2011年，是中国共产党90华诞，90年前在那南湖的航船中诞生了中国共产党，共产党带领我们的祖先进行了革命，达到了日本侵略者，平定了全中国，最后终于成立了中华人民共和国。
剩下的等你确认是这个后我再打给你，手累死了

小学六年级语文练习册单元二答案。

第二单元自测
P20-23
一：妄图呐喊歼灭诺言无辜和蔼
二：烽火锋利诺言若是遭遇糟糕
三：1.昼出耘田夜绩麻
2.秋收万颗子
3.死亦为鬼雄不肯过江东
四：1.无论都
2.只有才
3.只要就
4.不是而是
5.之所以是因为
五：1.摩拳擦掌精神抖擞跃跃欲试
2.齐心协力万众一心众志成城
3.喜出望外欣喜若狂手舞足蹈
六：1.亲热（亲切）（冷淡）拘束（拘谨）（大方）
和善（和蔼）（凶恶）惊恐（慌张）（镇定）
2.聂将军细心照顾两个孤女。
3.照顾小妹妹亲切交谈喂孤女吃梨子喂饭关爱聂将军对孤女的细心照顾。
两个孤女如何被送到指挥部的过程。聂将军对孩子的关心。
4.赶忙迅速紧紧小心亲切
七：1.强悍善举骂骂咧咧颇负盛名
2.高个子男生劈头盖脸的打一个新生一走了之冷眼相看起哄嬉笑忍不住嚷起来大诗人拜伦
3.“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”不能替别人抵抗就替别人分担，这就是罗伯特・比尔与拜伦的勇气与正义感。
4.不赞成，因为这样显得太没骨气了。如果是我，我会叫校长或老师来处理这件事。
（采纳我的吧，肯定是对的！）

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