身边的艺术六年级作文400字
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篇首语：愿你在孤独难熬的时光里，始终没有辜负那个拼命的自己。本文为你选取作文身边的艺术六年级作文400字四篇，希望能帮到你。
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身边的艺术六年级作文400字
艺术糊口，不仅带给了我们无限的艺术享受，还让我们懂得了坚持，锻炼了我坚毅的性格。身边的艺术无处不在，主要我们善于去发现。下面是身边的艺术六年级作文400字，欢迎阅读!
身边的艺术六年级作文400字1
艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我的书桌上摆着一个水晶球，它为我们展现了一幅锦绣的海底景观。
这个水晶球大约有一个拳头那么大，里面有许多大小不一的气泡，它们像刚从海底蹿出来，在这片小天地中浪荡，不停地发出“嘟噜噜”的声音。
在水晶球的正上方，有一大一小两只海豚，它们有着晶蓝色的身体，海蓝色的鳍和尾巴，还有墨绿色的，细长的眼睛。他们高高跃起，试图冲出水晶球到外面的世界去看看。也似乎在告诉我：要一往无前，冲破成功路上的一切阻碍，冲向终点线。有了这两条海豚，这小小的水晶球也布满深意与生气希望。
在水晶球底部，生长着许多千姿百态的珊瑚，礁石，他们有的长成了螺旋状，有的长成了大山的样子，还有的婷婷玉立，相对相依，宛如久别重逢的老朋友。在这些珊瑚，礁石身上，嵌着亮丽的色彩，有血一般的红色，玉一样的绿色，如雪的白色。这些颜色组成了不同的画面，有“北国飞雪”图，有“雪上红梅”图，有“早春新绿”图……它们给这个水晶球画上了点睛之笔。
美妙的音乐，令人回味无限;杰出的画作，让人百看不厌;一件小小的艺术品经你细致的观察，也会有撼动人心的气力。让我们在糊口中发现美，体验美，享受美，让我们在艺术的百花园中感触感染艺术的魅力，受到美的熏陶!
身边的艺术六年级作文400字2
道路是弯曲崎岖的。我们的艺术人生也不会一路顺风，其中总会有挫折。但当我们克服了难题，我们就到达了成功的被岸。
我的古筝技巧一直都受到老师的好评。这使我颇为自得。五年级的抽测，使我掉进试卷的阵营，整日我都在卷海中浪荡。徐徐地，我练琴的时间变少了。“暑假，要考八级的，你现在不好好练。怎么考的过呀。”老师皱着眉头严肃地批评我。
我犹如一颗被狂风雨打垮的小草，从前那挺直的脊背被雨雪压弯、打倒。抛却吗?我不舍。坚持吧!我害怕再一次被老师批评。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要坚持。以前的努力不能白付出，以前学到的点滴技巧不能被旷废。在哪里摔倒，就要在哪里站起来。今年暑假，我一定要当真练琴，弹好那一音一弦。暑假中，我天天抽出2个小时练琴，汗水浸染着我的十个指尖。手上的胶布被汗水浸湿。当我揭开手指上缠指甲的一圈圈胶布时，揭下了的不仅仅是胶布，还有我手指尖上的一层层表皮，鲜红的肉层露了出来。十指连心呀!伴跟着阵阵钻心的痛苦悲伤，我的眼泪忍不住流淌下来。妈妈看了，肉痛地说：“法宝，别练了，养好伤再练。”我倔强地说：“上六年级后，学习可能更紧张，只有暑假时我才有充足的时间练琴，可以静下心来进步古筝弹奏技巧，不然，上六年级后我就没有时间再练琴了。
我的艺术糊口，不仅带给了我无限的艺术享受，还让我懂得了坚持，锻炼了我坚毅的性格。
身边的艺术六年级作文400字3
由于音乐能陶冶情操，但钢琴又不利便携带，于是她让我学了中国民族乐器——二胡。
我觉得好奇：一个琴杆，一个琴筒，一张蛇皮，两根弦，一张马尾弓，竟能拉出如斯悦耳的声音，开始学后，单调的训练和二胡发出的难听逆耳的声音使我很快就产生了厌烦情绪。我觉得太枯燥、太乏味了，手也不听使唤了，“吱呀吱呀”地像锯床腿。爸爸看出我的厌学苗头，专门和我长谈了一次，但愿我能够坚持，说什么做事不能等闲抛却，万事开头难啊，不能中途而废，需要坚持啦，什么要坚持不懈，有辛勤的付出，才会有收成啊，还说学二胡可以调节人的身心，让人思维活跃，保持痛快等一大堆“艺不压人”的大道理，不知道从哪里听来的。实在我是爱拉琴的，经常陶醉在自己的琴声里。由于我现在的吹奏水平进步了不少，拉出来的已经是好听的曲子了。
跟着时间的推移，我便也拉得像模像样了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢把握了，能拉的曲子也越来越多，二胡的声音也变得柔和而柔美起来，现在二胡已经成了我的好朋友了。
学习二胡使我对音乐有了新的熟悉，让我的课外糊口丰硕起来，每与这把二胡专心交流一次，二胡与我的配合会更为默契，她的琴身一天比一天古老优雅，她的音色一天比一天圆润柔美……
通过学二胡让我感触感染到，所有的本领都是通过勤奋的训练才拥有的。我会努力地展翅奋飞，我坚信我的未来不是梦!
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