有关五年级数学日记范文汇总六篇

Posted 2023-04-23

篇首语：一万年来谁著史，三千里外欲封侯。本文为你选取作文有关五年级数学日记范文汇总六篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、有关五年级数学日记范文汇总六篇（1）

有关五年级数学日记范文汇总六篇

五年级数学日记篇1

这次我打完比赛去了山东，我和队友们爬了泰山，爬完了以后，教练让我们算算自己，每小时爬了多少公里。

我们从山下，爬到最上面，大概用了4小时，泰山我们爬台阶一共爬了93米，我知道路程÷时间=速度，现在我们知道了这些，就可以得出。

算式:93÷4=2234.(/时）

然后上面有提到是每小时爬了多少公里，而我现在算出来的是米。米和公里进率为1000,2234.=2.234公里，也就是我每小时爬2.234公里。

现在看，觉得自己爬的还是蛮快的(*^__^*)。

数学问题无处不在啊。。。

五年级数学日记篇2

今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。

五年级数学日记篇3

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费10元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》1.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.+9.9+1.9+13+21=1.3（元）。

学习用费：430+200+1.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完箱牛奶，×30=10（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.元，2.×3×30×=112（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔元，+3+0.+1+=20.（元）。

总支出：711.3+10+112+20.=2006.（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

五年级数学日记篇4

9月17日星期三晴

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目:37个同学要渡河，渡口有一只能乘上人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次?

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

五年级数学日记篇

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟就是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到1073741.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度4.13米转化为413厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还就是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

五年级数学日记篇6

昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是9的时候，我心里非常高兴。当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。

虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到非常多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的现象。我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。

我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。