有趣的写纸条
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篇首语：本文为你选取作文有趣的写纸条四篇，希望能帮到你。
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有趣的写纸条
今天下午，我们在作文班做了一个有趣的游戏—写纸条。
老师把我们分成了三组，第一组同学在纸条上写人名，第二组写地方，第三组写干什么。接着我们把写好的纸条分三类放在三个盒子里，请一位同学来分别摸三张纸条，组成一个句子。如果句子符合实际，我们就送给他掌声，如果不符合实际，他就要表演一个节目。
游戏开始了，我们按学号轮流上前摸纸条。我心里暗暗祈祷希望自己能摸到一个通顺的句子。我先在第一个盒子里面摸到“鸭子”接着我又摸出两张纸条，句子出来了，老师让我大声读出来“鸭子在车站吃饭”同学们听了哈哈大笑，我也跟着笑起来，老师说这个句子符合实际。顿时大家发出热烈的掌声，我随着欢快的掌声，高兴的下了讲台。
教室里像炸开了锅，笑声不断，大家都沉浸在欢乐中。这真是一个有趣的游戏呀！
写纸条 马轶非
一天，王老师带我们玩一个“写纸条”的游戏，笑的我们嘴合不上。
游戏规则是每一组写纸条：第一组的写时间，第二组的写人物，第三组写在什么地方，第四组写在干什么。
游戏开始了，王老师给每组发了纸条，同学们飞快的写，生怕被别人看到，纸条被王老师放在头大身子小的杯子里。
王老师请了一个男同学上来抽一抽，抽到了一个炎热的夏天，孙悟空在公园里看书，同学们听了哈哈大笑，教室里的气氛顿时来了一道笑声，有的人还从椅子上掉了下来。
他读的时候有一点笑容，心情是信心满满的。
我的收获是：中国的文字虽是一句一句的，但是合起来可以成为一段笑话，还可以合成一篇课文的。
教师点评：
文章将游戏过程写得很完整，段落也分得很对，真棒！通过仔细的观察，将同学们的表情、动作描写生动，表扬！
有趣的串词成句
“哈哈哈！”我们正在玩写纸条游戏，从中我发现玩是孩子在这个世界上最大的快乐。庄老师清楚地说：“请第一组的同学写人或称呼，第二、三组的写在什么地方，第四组写干什么。”
游戏开始了，大家纷纷写起来了，写好后，同学们争先恐后地说：“让我来！让我来！”老师先请了三名同学，把纸条放在老师手里，老师看了，捂着嘴偷偷笑了起来，她眉开眼笑地说：“这三位同学的连在一起是：火亮在土地里洗碗。”这时，大家都哄堂大笑起来，有的捧着肚子哈哈大笑；有的拍着桌子不停地笑；还有的撑着下巴笑，好像害怕自己的下巴要笑掉了，连老师也抱着肚子笑起来，那三位同学吧，则是垂头丧气、搅劲脑汁地想表演什么，突然，一位同学自告奋勇地演了一个小品，闹的大家又哄堂大笑起来。
然后，老师又开始点名了，这回点到了我和另外两位同学。这回串起来是刘翔在游泳池里看书。这回同学们笑的更欢了。有的人说：“老师你别说了，再说我的脖子就要爆了！”有的说：“老师这也太好笑了吧，我快要笑傻啦。”还有的说：“老师，我笑的眼泪都出来了。”
最后，我明白了，这就像远近闻名的儿童教育学家陈鹤琴说的，孩子是以游戏为生命，在游戏中工作，在游戏中身心才能获得充分健康的发展。
错位
今天，老师上课让同学门做了一个小游戏叫“错位”。
老师先让同学们拿来一张小纸条，接着让第一排的同学从纸条上写一个名字，让第二排的同学写一个地方，第三排的写在干什么。
第一组的同学组成的一句话是“曹语尚在嘴里读书”。同学们听了哈哈大笑。
第二组的同学组成了一句话叫“代童在树叶上踢足球”。同学们听了笑的腰都直不了了。
第三组组成的句子是“孙小逸在鼻子里挠挠。”同学们笑的眼泪都流出来了。
叮铃铃，下课玲响了，一节有趣的课在笑声中结束了。
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