我们的初三岁月
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篇首语：别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。本文为你选取作文我们的初三岁月四篇，希望能帮到你。
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我们的初三岁月
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们已经在初三岁月中不断地奋斗着。我们只为了那个灿烂的六月，我们的初三岁月才依旧如此活力四射着。我们用自己的青春谱写着自己难忘的初三岁月。
那段岁月是美妙的—课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹:，‘后生可畏啊!”
图书馆里。我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道:哪儿跌倒，哪儿爬起来!
课后，我们风趣调侃;回家，我们惜时如金;路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴!
这就是我们的初三岁月，然而如今的岁月即将走进初三的尾声，我们的内心却多了一份伤感与不舍。再见了，我们的初三岁月，我会把你一直珍藏在我记忆的最深处。
初三岁月
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
不单纯的岁月
转眼间，无忧无虑的初二过去了，迎来的却是复习紧张的初三，没有时间玩；没有时间逛街；没有时间聊天。这一切都是出自那不单纯的岁月——初三。
初三是一块居心叵测的石头，看是简单，却很复杂。初三，已不再是那单纯的岁月了，我们已不再是那懵懂的少男少女了，我们已经长大。在青春的岁月里又有多少日子是给予那个叫做“单纯”的岁月呢？
稍纵即逝，这就是初三，那看似单纯的岁月。经历过初一、初二的洗礼，我们所有的棱角已被磨平。初三的我们已不由自主的被生活所控制，在那不单纯的岁月里我们渐渐长大，懂得了许多。初三的日子里会倍加珍惜身边的人和事，因为这是分离前最后的日子，逝去的时光不会再回来，可时间一到又不得不分开。初三的日子里每个人都将铭记那特殊的情感。在那不单纯的岁月里我们还有许多事要做，为了不被生活所控制而努力。虽然结局都是一样的，天下没有不散的筵席，终究是要分开的。分开的时间将会为初三画上一个句号，结束这段不单纯的岁月。
初三，最后一个夏天，我们就要说再见。日子一天天的过，时间一点一滴的在消逝，初三的日子不多了。不单纯的岁月将要结束，入秋后将会落叶纷纷，这就是初三的后记——悲凉。人在变，时间在变，许多事物都在发生改变，可唯一不变的是那不单纯的岁月，回忆依旧不变。
现在已回不到那单纯的岁月了，我们在不单纯的岁月中分离，当我们重聚的那天又是在什么岁月里呢？时光飞逝，没有人知道，至少现在没有人知道。再见了那不单纯的岁月，那独一无二的初三。
海南省农垦实验中学初三:何星
2005年中考满分作文：活力四射的初三岁月
活力四射的初三岁月
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹："后生可畏啊！"
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
【点评】本文胜出之处在于以下三点：第一，选材散而不乱。文章几乎囊括了中学生生活的全部，但又处处闪现学生涌动着的活力。其次，表达简洁。在短短数百字中选取几个镜头来作抒情或描写，实为明智之举。第三，文字意蕴丰富。"争辩拓展题"、"后生可畏"，不正是课程改革的成果吗？巴尔扎克、塞万提斯，则显示了作者宽阔的阅读视野……这一切，确如文章所说，值得"珍藏"。
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