打好基础才能(我为什么当老师㉕|沉稳专注:扎实打好基本功、日进一寸不懈怠)

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打好基础才能(我为什么当老师㉕|沉稳专注:扎实打好基本功、日进一寸不懈怠)

编者按:

近年来,随着东莞教育扩容提质深入推进,每年都有数以千计的新教师加入东莞教育这个大家庭。在这里,他们和万千教育人齐心同行,踏上“三年站稳讲台、五年独当一面、十年力争成为教学名师”的成长之路。

10月10日中午,东莞教育系统“我为什么当老师”师德师风建设主题活动第8期播出。本期主题:助推品质教育建设,做有潜力的莞邑良师。(点击此处回顾直播)

视频以6位还不足30岁的青年教师心路历程为切入点,走近东莞愈渐壮大的青年教师队伍,看他们如何在青春奋进中坚定师者信念,接续爱与教导,开启无限潜力的教育人生。6位受访老师均为东莞“品质课堂”教学能力大赛“潜力”奖获得者。

南方+特别对老师故事进行二次梳理逐一展现,一起来听东莞青年教师心声。

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我为什么当老师㉕|沉稳专注:扎实打好基本功、日进一寸不懈怠

千里之行,始于足下,教师的教学基本功是保证教学质量的关键所在。对于黄江镇第二小学科学教师聂锦新来说,从教四年有迷茫也有忐忑,在学校“兼善”教育团队带领下,他迅速成长也懂得:

他可以用星星之火去点燃孩子们对于科学知识的渴望;可以用自己的爱好,带领同学们在科技舞台展现自我;还可以在一次又一次的比赛中不断修炼自己,稳步成长起来。

“参加东莞市品质课堂比赛,开始我按照传统教学方式试课磨课,后来师父和科组成员给我建议,不要墨守成规,要勇于探索。”为此,聂锦新不断对教学课件和教学设计进行更新,最终将3D打印技术与传统文化结合设计导课,如此一来,这节科学课立马变得有趣、生动。

不管是教学工作还是科技竞赛,都需要老师有扎实的基本功。聂锦新透露,师父常常告诫他“做老师要有一桶水而不是一杯水”。因此,他时刻保持与时俱进的理念,不断去探索和研究新知识。2019年,他第一次挑起担子,单独带领学生前往厦门参加驾驭未来全国赛,最终两位学生通过紧张的竞赛成功问鼎全国赛冠军。

从教四年,厚街中学语文教师莫月琳一直试图把自己变成一个立体的模型,抓住每一次成长的机会,在实践与交流中不断拓展宽度、积累厚度、提升高度,在语文教育教学中追求深度。

回顾自己的教学路,在最初准备公开课和比赛课时,莫月琳常陷入思维的窠臼,后来通过参加未来课程大赛和慕课创新案例比赛,她慢慢构建起学科融合的思维,尝试将信息技术和项目式、场景式、大概念教学等新型模式与语文课堂融合,赋予了课堂更丰富的形式和内容。

同时,为了提升自己的课堂驾驭能力和灵活应变能力,她又会将课程设计写成逐字稿,不断琢磨、切磋、修正,以表达得更精炼、更具有指向性。如今一堂课结束,莫月琳会有一种酣畅淋漓之感,原来一节成功的课也可以给老师带来幸福感——学生在课堂中实现了表达能力的提升和思维的深化,而她也在这个取经和打磨的过程中逐渐寻找到自己的课堂风格,完成了一次又一次成长提升。

磨课、写教案、打磨教学设计,坚持学生为中心的课堂,聂锦新、莫月琳两位老师用行动诠释了青年教师们抓住每一次成长的机会,往深处扎根、往高处生长的奋进之路。助推东莞品质教育建设,做有潜力的莞邑良师。在这里,潜力就是扎实打好基本功、日进一寸不懈怠的沉稳专注。

【统筹】柴松方 王慧

【记者】黄婷

【视频】黎晗 孙俊杰

【设计】袁永平

【作者】 黄婷;黎晗;孙俊杰

教育莞家

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