知名人物舒新城生平故事简介,舒新城历史评价,舒新城怎么死的？

Posted 2022-04-20 道尔顿

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知名人物舒新城生平故事简介,舒新城历史评价,舒新城怎么死的？

舒新城，又名维周、心怡、遁庵，湖南溆浦县人，著名出版家、教育家，生于1893年7月5日(清光绪十九年五月二十二日)。世为小农，家境贫寒。五岁入私塾读书，1907年进鄜梁书院，次年转入溆浦县立高等小学，1911年因闹学潮被开除。辛亥革命后，曾在常德第二师范附设单级教员养成所、长沙游学预备科和武昌文华大学中学部暑假英文补习科等处求学，1913年8月借用同族舒建勋的中学毕业文凭，考入湖南高等师范本科英语部，1917年毕业。

此后在长沙兑泽中学、省立第一中学及长老会所办福湘女学执教。在福湘女学曾任教务主任，但未及一年，因在上海《时事新报》的副刊《学灯》上发表《我对于教会学校的意见与希望》一文而去职。在此期间，他致力于研究教育学和心理学，曾据美国人贺恩(H.H.Horne)的《教育上的心理原理》等书，编著《心理原理实用教育学》。离开福湘女学之后，又与宋焕达、杨国础、方扩军等创办《湖南教育月刊》，以“研究我国教育所应采之宗旨，介绍世界教育之思潮，批评旧教育之弊端，商榷新教育之建设”为目的，出至第五期即在军阀张敬尧的胁迫下停刊。此后，他在省立第一师范教授教育学和教育心理学。与此同时，他还为《体育周报》写《儿童学》，为北京《新中国》杂志写《美学》，为《北洋时报》写《心理学》等。

1921年7月，舒新城应张东荪邀请，至上海吴淞中国公学中学部(后改名中国公学附设吴淞中学)主持校务。他不满当时的教育制度，一意实行改革，如推行五年的能力分组制和选科制以及男女同校等。时适美国人柏克赫司特(Helen Huss Parkhurst)创始的道尔顿制传来中国，舒对此作了研究，认为道尔顿制的自由合作原则，即不用旧日的班级制及钟点制，而使学生按照自己的能力与同学共同研究、自由学习的教学制度，可以解决年级制及学科制的许多问题，其理论与办法都比国内现行制度好。于是力排众议，从1922年10月起，与常乃德、沈仲九、孙俍工等在吴淞中学进行试验，主要措施有三：(一)改教室为各科作业室，按学科性质陈列参考用书和实验仪器，使其兼备旧日教室、自修室、图书馆、实验室的作用，每室由教师一人或数人为指导员，学生可在规定时间内，按照自己的兴趣，自由入室研究问题。(二)废除课堂讲授，由教师将各科学习内容制成分月、分周的作业大纲，并规定需要完成的各项作业，由学生自行学习。(三)制定学习进度表，由学生将各科学习进程及所费时间记录在表上，以检查自己的成绩，再由教师加以考核，决定其是否达到某种程度。舒新城在试行道尔顿制的同时，还为《教育杂志》的《道尔顿制专号》撰文，广为宣传，以期引起教育界的注意。

1923年2月，舒新城因吴淞中学内部对推行道尔顿制有分歧，愤而辞职，举家迁居南京。不久应东南大学附属中学主任廖世承的聘请，在该校任研究股主任，继续实验道尔顿制，同时还在江苏省立第一中学兼课。此时，道尔顿制已逐渐为教育界所重视。他因最早试行道尔顿制，故各地通函及面询者很多。于是在这年夏天，他专为东南大学的暑期学校讲授道尔顿制，旋又应上海、上虞、武进、宜兴、武昌、长沙等地邀请，到各地作有关道尔顿制的讲演，介绍研究所得，供有志改革者参考。

同年11月，舒新城经恽代英、李儒勉等人介绍，加入少年中国学会，积极参加该会的活动，曾与会员杨效春、曹刍起草少年中国学会的办学计划，规定学校的目的为实现本会之宗旨——创造中国的教育，但因时局纷扰，未能实现。

1924年4月，舒新城为了研究实际教育问题，又先后至芜湖、安庆、宁波、上虞、绍兴、杭州、嘉兴、上海、徐州等地，深入调查中等教育。在此期间，他连续发表了《心理学初步》、《人生哲学》以及介绍道尔顿制的四部译著：《道尔顿制概观》、《道尔顿制讨论集》、《道尔顿制研究集》和《道尔顿制浅说》。此外，他还翻译了桑戴克(Edward Lee Thorndike)的《个性论》、莫尔(J.S. Moore)的《现代心理学之趋势》等。

11月，舒新城由南京溯江而上入四川，在国立成都高等师范任教育学教授，旋因学校发生风潮，在川不足八个月即于1925年6月返南京。从此专门从事著述，翻译了美国人林勤(A.J.Lynch)所著《个别作业与道尔顿制》，又与余家菊等合编《中国教育辞典》，编著《教育通论》、《现代教育方法》、《近代中国教育史料》、《中国新教育概况》、《近代中国教育思想史》和《教育指南》，还发表了大量有关教育史的论文。由于他对清末以来的留学教育方针不满，著有《近代中国留学史》一书。建议以后的留学政策当以研究学术改进本国文化为唯一目的，并提出改进办法：国家应调查国内学术界之需要，通盘筹算，预定每年应派出国研究某种学术的名额，公开向全国召集此项专门人才;留学生研究期满回国后，应严格考察以验其所学，及格者予以适当的事业使之办理，俾能展其所长，以免空耗国家经济、个人精力等，见解十分精辟。他从1924年至1928年秋，前后五年多，共编著了各类教育书籍十七种二十册，共四百余万字，堪称一位多产的教育理论家。

与此同时，他还主编了共二百余万字的《中华百科辞典》，从拟订体例至校阅全稿，用力极勤。全书收集通行名词万余条，一以中等学校之各种科目为标准，一以一般社会所需要之基本知识为根据，尤注意于教科书或专业训练中所不易见的常识事项，故此书实为兼备常识教科书作用的百科辞典。

1928年，舒新城应中华书局总经理陆费逵之约，继徐元诰主编《辞海》。任事之后，立即组织力量从事编纂;同时又为全书厘定编辑计划，规定内容体例及排列方法。他以原稿中已死的旧辞太多，流行的新词太少，乃变更方针，删旧增新，并改加新式标点。1930年，舒担任中华书局编辑所所长兼图书馆馆长，曾创刊《新中华》等期刊。1932年“一二八”事变后，他与刘济群合编《淞沪御日战史》。1936年，收词十万条以上，兼有字典和百科性质的综合性辞书《辞海》正式出版，受到读者的好评，对当时的文化教育界颇有影响。次年陆费逵去香港，舒为中华书局代总经理。太平洋战争爆发后，日军进入租界，他因久病仍留居上海。1944年长沙沦陷，日本侵略军曾企图强迫他返湘出任伪职，他以病重为托辞，坚决拒绝。抗战胜利后，继续主持编辑所工作，出版了大量教科书和各种读物。

新中国成立后，他曾被选为全国人民代表大会代表、上海市人民代表大会代表，并任中国人民政治协商会议上海市委员会副主席。对于所主持的文史资料征集工作，一贯重视，尤其注意收集帝国主义对我国进行文化侵略的史料，进行研究。1957年秋，他提议重新修订《辞海》，得到毛泽东主席的支持，后即着手筹备。次年春成立中华书局辞海编辑所，1959年夏成立辞海编辑委员会，任主任委员。他对再次主持《辞海》工作极为重视，曾对制定修订方针提出过许多有益的建议，并力予贯彻。在辞海编辑委员会和上级领导的研究后，确定了《辞海》的修订方针，强调政治性、科学性、通俗性三者紧密结合，以提高《辞海》的质量。他积极筹划，全力以赴，即在病中亦经常关心。1960年11月28日，因癌症在上海逝世。

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