大学历史创新形式作业答案

Posted 2022-12-24 政治

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大学历史创新形式作业答案

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创新是世界进步的动力.有了创新精神，那么就有了前进的希望.小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀. 从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好.有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病.化学家喝了水后不久便药到病除了.化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究.他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效. 中国有名古话，常有所疑，是创新的开端.勇于破疑，是他新的动力.就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破疑的动力.常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井水产生了疑惑，最终发现了井水的秘密.如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸，那么可能永远都不会发现其中的奥妙.这充分说明了创新精神对于我们的重要性. 各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退.只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展. 当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要.只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林.市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强. 勇于创新烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中.面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲.塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开.池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了.然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲. 这是我读的一篇短文的大致内容.读后，我获得了不小的启示.试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神.灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试.试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了.面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物.通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”.这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光.其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶.“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀.还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢？写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢？不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华.不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰. 朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆. 敢于创新中国人，怕是最崇尚古代文化了，对悠久灿烂的历史文明的取舍，的确是个值得探讨的问题.清朝书法家翁方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体.翁问刘：“哪一笔是学古人的？”刘反问翁：“哪一笔是自己的？”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔. 人们总是喜欢以古为师，在师古的基础上，求不同，求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步.翁的形似神似，固然值得称道；但刘墉师古而不拘泥于古，在古人字体的神韵中，加入自己的风格，则尤为可贵.因为只有这样，书法才会发展，才有前途.事实上，翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的. 因此，世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作. 万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物. 工业大革命时，人们不局限于仅用手工劳作，才去发明机器；人们不局限于仅在地上行走，才去研制飞机；人们不局限于仅用煤作为能源，才去探索电力的奥秘…… 如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学的规律；让人类社会不断向前发展.我们不能没在历史，但也不能忘记，。

结合当今国际形势规划你的大学生活【形势与政策】作业,在线等答案

就我自己个人而言，刚开始对胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”并不是很了解，但在前不久，我校“邓研会”举行了一次以“认清国际形势争做时代先锋”的报告会，会上关工委的赵老师给我们分析了“街头政治”，并详细地介绍了“八荣八耻”。

所谓街头政治，对美国来说，就是鼓动和支持一国的反对派发动民众走上街头，向当局施压，直至和平夺权，改变政权性质。在这方面，美国已积累了十分丰富的经验，形成了一整套行之有效的做法。

鉴于街头政治比使用军事手段代价小得多，而效果又好得多，预计今后美国会以更大的热情和投入将“街头政治”这一套推而广之。自上世纪90年代以来，以美国为首的西方国家，对他们认为的所谓违反国际民主原则的国家采用了“人道主义干预”，改变一个国家政权。

现在则采用所谓“选举干预”，即通过干预一个国家的大选，使其走上“民主化”，实际是亲西方化的道路。 “政治斗争”的最高目标是夺取政权，斗争的形态不外是和平与暴力两种。

“街头政治”斗争一般是和平地进行。当今利用和平形式搞“街头政治”，则可以举起所谓“人权”、“民主”、“自由”的旗帜，举行罢工、罢市、罢课、游行、集会，甚至可以选择在国家的中心广场安营扎寨，长期坚持下去。

对于这种“和平”行动，当局往往难于对付，只能以和平方式来处置。而向来以维护“人权”、“民主”、“自由”自诩的美国等西方国家，一旦发现有爆发“街头政治”运动的国家，就可以名正言顺地公开介入。

因此我们要十分小心且不能对此放松了警惕：前东欧社会主义国家剧变，南斯拉夫米洛舍维奇下台，以及最近发生的所谓“颜色革命”，都是它造成的恶果。我们要学会通过“街头政治”的表象而看到它的实质：街头政治实际就是街头群众运动——是美国为首的西方势力利用目标国家的社会矛盾和困难，制造政治危机，发动社会抗议、街头抗争，推翻合法政权的颠覆运动。

“街头政治”往往是这种颠覆运动的最后阶段，即有组织的群众性街头抗争的政治活动。对美国来说，就是通过鼓动和支持一国的反对派发动民众，走上街头，向当局施压，直至和平夺权，改变政权性质。

我们要做到以下几点来预防“街头政治”的发生： 1.上高度重视“颜色革命”的发生及其危害 2.度重视我国经济社会发展中出现的种种矛盾。 3.实加强党的执政基础。

4.要明确执政宗旨，切实做到立党为公、执政为民。 5.实加强党和政权对军队、警察等国家机器的绝对领导，加紧建立“街头政治”的应急机制，遇事快速处理，避免事态扩大、蔓延。

6.真对待和谨慎处理近期发生的涉日游行示威活动。改革开放以来，中国社会取得飞速发展，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些优秀的传统道德、高尚的价值观念也受到了冲击，我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。

热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，荣辱界限在很多人的思想深处悄悄地变得模糊起来。难怪有学者惊呼，当代中国社会最严重的价值危机是耻感意识的淡化和底线伦理的崩溃。

？？正是在这样的背景下，以“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观的要求，迅即引起整个社会深处的强烈共鸣，掀起了一波加快构建社会主义荣辱观的新浪潮。如果把依法治国的理念视为现代国家的执政之道，那么，对于有着悠久儒家道德传统的中国而言，树立社会主义荣辱观的以德治国之举，更将为正在进行的改革攻坚夯实政治道德的基础。

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。我们不但要在理论上深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性及其适时的现实意义和深远的历史意义，更要以它为人生价值取向，知荣明耻，人人践行。

这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。社会主义时代呼唤社会主义荣辱观，社会主义荣辱观造就新时代的社会主义公民。

在现代化之路上，社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现，是凝聚人心的坚强纽带，是实现宏伟目标的强大精神动力，是全体公民为人处世的精神指南。目前，我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点。

当此之时，一定要从时代发展的高度出发，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬社会主义荣辱观，不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。但是，社会主义荣辱观不可能自然而然地树立，需要全社会自觉地共同努力、从我做起。

社会群体是由许多个人聚集而成的。要在全社会树立社会主义公德，共建社会主义风。

创新思维和创新力开发课程作业

单选题2.在技术项目研发过程中，合伙各方共同组建临时性的研发机构，把资金、研发人员等要素集中在一起使用，研发成果统一管理创新模式是（）。

正确答案：C.集中型合伙创新模式

单选题3.最基本的列举分析型技法是（）。

正确答案：D.成对列举法

单选题4.人才状况属创新成果筛选评价因素中的（）类因素。

正确答案：A.资源条件

单选题12.为了完成某一特定技术项目的研究与开发，通过合伙投入形成合作组织，共同从事研究开发活动的合作创新模式是（）。

正确答案：B.项目合伙创新模式

多选题1.根据奥斯本检核表法，下列创新案例属能否缩小的有（）。

正确答案：A.折叠床 B.傻瓜相机 C.迷你复印机

多选题2.创新成果筛选的创新技术类评价因素包括（）。

正确答案：B.创新状况 D.技术情况

多选题3.设问检查型技法主要有（）。

正确答案：A.奥斯本检核表法 B.5W1H法 E.和田十二法

多选题4.企业与企业之间合作创新力开发的主要方式有（）。

正确答案：C.战略联盟 D.产业联盟 E.产业集群

多选题5.项目合伙制合作模式可分为（）。

正确答案：A.集中合伙制 B.分散合伙制 D.混合合伙制

判断题2.创新力是一个综合的多层次的概念，分为个体创新能力、组织创新能力和国家创新能力以及科技创新力四个层次。

正确答案：错

判断题8.空想型想象是创造型想象的一种极端形式。

正确答案：错

创新思维的作业题目

没有人会为了200分，想破脑袋的去帮你写的

还是要靠你自己。。

多参考一些文章对你有好处

下面是转贴的：

1. 创新思维

创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。

2.一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开辟，市场开拓创新。要采用新的生产要素，要素创新。第五，制度、管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理大师，学经济学管理的，大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。

3.那么对创新我们有多方面的理解，对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。

4. 那么我下面讲一个案例，有那么一个公司，它通过很多方法提高劳动生产率。就发现这四个车间呢，劳动生产率采取很多方法，提高提高提高。提高到一个临界点，再一提高非常难。怎么提高劳动生产率，有的人给他出了这个主意，就分析这四个车间的员工的构成。就发现第一个车间都是男孩，好，就加了几个女孩进去，效率提高。我们经常有人说的叫男女搭配，工作不累。第二个车间都是一些青年人，加了几个中老年进去，老成持重。加进去效率提高。第三个车间都是中老年人，加了几个年轻人进去，有新鲜活力，效率提高。那么第四个车间呢？老的少的，有男的女的，都有，怎么提高效率？他们分析就发现，这个车间都是本地人，都是本地人，加几个外地人进去，都拼命地干，效率提高。还是这么多人，就把结构变换一下，这就叫创新呢，这就是创新。所以同学们，创新到处有，创新就在我们身边。

那下面我讲第二个问题，创新思维，刚才我们讲了什么叫创新。我们知道了创新思维，什么叫做思维呢？指向理性的各种认识活动，创新思维它有很多特点。比如它有理性的、非理性的。有相同的、相异的。我们认为创新思维，它最大的特点是什么。相异性、差异性，非常突出。同样一个问题，不同的人他有不同的思维，不同的人他有不同的思维，同样一件事，不同的人他有不同思维的。

我们举一个案例，两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。我们重庆话叫做打光脚板，赤着脚没有穿鞋的。他气馁了，没有穿鞋的，推销鞋怎么行，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的，这是第一个推销员。第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋啊，要是一个人穿一双鞋，不得了。那要销出多少双鞋出去，马上打电报，空运鞋来，赶快空运鞋。同样一个问题，你看，不同的思维得出的结论是不同的。

求作业答案：创新是一个民族进步的

(1)①东汉蔡伦改进造纸术，是中国古代最伟大的发明之一。②东汉《九章算术》的内容在当时处于世界先进水平。③东汉张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早测定地震方位的仪器。④东汉的华佗创制“麻沸散”，是世界医学史上的创举。⑤东汉张仲景的《伤寒杂病论》，阐述了中医的理论和治病原则。⑥南朝祖冲之的圆周率是世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字。⑦北魏贾思勰《齐民要术》，是我国现存的第一部内容完整的农业科学著作。⑧北魏郦道元的《水经注》，是一部综合性地理学专著。

(2)中国古代传统科技处于世界领先地位；中华民族为人类文明发展做出了重大贡献。（言之有理即可）

大学历史创新形式作业答案

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创新思维和创新力开发 课程作业

创新思维的作业题目

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