知识大全应该从哪几个方面来打造高效课堂

Posted 2022-07-26 学生

篇首语：无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全应该从哪几个方面来打造高效课堂相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

应该从哪几个方面来打造高效课堂

我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂：
一、教师教的转变和学生学的转变.教师在课堂教学中要转变教学理念、教学行为，尤其是在数学课堂中更应该转变，具体表现在以下方面：
1、教会学生学的方法；培养学生与他人合作交流的能力；用教材教，而不是教教材；要研究教法学法、要做好学情学况分析、要因材施教.；教会学生学习的方法，还要致力于引导学生自主性学习，遇见新问题、或难题要勇者无畏，敢于正面对待，不绕道而行.要想方设法，抓关键，寻求突破口，并不断培养自己攻坚克难的自信心。例如，在讲到《解二元一次方程组》时，可以给学生提示用尽可能多的方法去思考每一个式子，并且.用自己思考的方法解一下，最后结合全班人的方法总结出最简单的方法，并且将其类型归类。
2、学生学习方式的转变，是提高教学质量的关键，教的好不如学的好；会教不如会学，因此转变学法，至关重要，自主探究与合作交流是学习的重要方式，在课堂上要积极营造适合学生发展的学习氛围，让学生在课堂上想说、能说、会交流、会合作、会展示，让学生在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性，真正让学生乐学、想学，从而为提高教学提供保障。高效课堂的显性表现，一堂课应该是生动的，活泼的，主动的，动态的，实现意义建构的课堂。例如，你可以让学生提前预习，也就是对导学案提前完成，在课堂上，让学生尽可能地把自己提前完成的的答案展示在黑板上，对于数学课来说讲究的是方法越多越好（数学课讲究的是一题多解），这样学生就会大胆的动脑，大胆的思维，大胆地去展示与交流，进而使数学课堂变成学生自己的课堂。
二、激发学生的乐趣。
学生若是对数学有浓密的乐趣，就会发生强烈的求知欲望。作为数学教师应在课堂教学中启发和激发学生的乐趣。若是学生对数学发生了乐趣，他就会自动地学，效率将会获得很大的提高。在乐趣中学习数学还可以减轻学生的心理压力，将学习算作一种兴奋的享受，从而发生积极自动的学习念头。如何激发学生的学习兴趣和求知欲，那么就在于你的导学案的设计是否新颖，是否接近生活，是否能走进学生的心灵。
三、建立朋友式的师生关系。
真心热爱学生，赢得学生的信任，这是建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。同时学生也会向你敞开心扉，经常向你吐露心思，这样你才能走进学生的心灵，使你的教育教学工作有针对性，有实效。为此，我认为应注意做到：一要理解和尊重学生，教育成功的秘诀在于尊重学生；二要以客观公正、实事求是的科学态度对待全体学生。客观地看待全体学生，也有利于学生正确看待自己，找准自己的位置，形成健康的心理状态。教师应该注意自己的教育方式、方法，对待学生应一视同仁、一碗水端平。三是利用课余时间，再尽量去了解学生，充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。利用课间的休息时间作为了解学生的最佳时机，这样可以向学生指出他的错误或提出自己的建议。因为学生的自尊心都很强，所以应针对不同的学生，用不同的方式向其指出错误或提出好的建议，学生极易接受。
四是要放下身段，既在保证教育教学正常进行的前提下和学生打成一片，这样学生才会没有忌讳的在课堂中发挥自己，展示自己。
四、高效课堂需要充分的课前准备，既导学案的拟定。
1、教学内容的拟定。“不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，还要充分考虑到三维目标的统一，也要兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，教师首先要明确每节课教学的重点与难点，这不在于面面俱到，而是需要有的放矢；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。还有，教师还要准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。
2、教学对象拟定。课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩，但是必须符合你这个班学生的认知水平，如果不符合，就必须修改，因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在，而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。例如，我在设计《解二元一次方程组》这节课时，正巧西安世园会已经开幕，学生们没有时间去游玩，可是我在导学案中就可以设计世园会的相关话题，并且到课的时候告诉学生，你只要学好了这节课，暑假你的父母带你们去有游世园会的时候，在你购买东西时可以先请教父母他们携带了多钱，那么你能很快的计算出你们要买东西的数量，你们就可以很合理的买很多东西了，这样学生的学习兴趣很浓厚，对这节课的研究会很认真，小组讨论会非常激烈。
3、学生课堂的拟定。高效课堂需要活跃的课堂状态，教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，教师要重视课堂民主平等氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学生的主题意识和主题精神，让每个学生都动起来。

遵守课堂纪律应该从哪几个方面去做

如何遵守课堂纪律

3 种方法:课堂纪律学习态度避免捣蛋

也许你不喜欢上学，但在遵守课堂纪律应该不是一件难事。注意力很难集中？上课常常坐不住？经常被班主任叫去办公室？这篇文章可以帮到你！多花一点时间，将无处安放的能量转化成学习的动力，把课后作业变得更加有趣。本文将详述课堂纪律的相关知识，帮你少惹麻烦，提升自我！

一、课堂纪律

1. 了解详细的课堂纪律，并严格遵守。每一个班级都有自己特有的课堂纪律规定，内容因应年级和班级性质变化。例如说，小学的课堂纪律就跟初中的不一样。有关能不能上课嚼口香糖、能不能使用课室的电脑、上课能不能问同学借铅笔等等的细节问题，不同班级都会有不同的规定。这些规矩都大同小异，但一定要记住班主任和任课老师们的具体要求。

开学的时候，多数班主任都会强调课堂纪律的问题。有的老师甚至会印发课堂纪律守则或是大纲。你也可以自己用笔记录下相关规定。这份守则要随身携带，如果你不清楚某种行为有没有违反课堂纪律，这份守则可以帮你。
上小学时，音乐、美术以及其他副科课程的课堂纪律和主科课程有所不同。但班主任不在，不代表你就可以胡作非为。
到初中高中时期，不仅上课需要遵守课堂纪律，连课间也要遵守学校纪律。你要学会避免在课间惹麻烦。

2. 听老师的话，遵守纪律。如果你想在课堂上表现好一点，第一步就是向老师寻求帮助。要按照班主任的教导做。老师布置作业的时候一定要认真听讲。如果老师要你们安静下来或是要求开始/停止手上的工作或是要你们排队，更要认真听讲。第一次听清楚了，就不用去问第二次了。

不要私底下聊天。跟朋友或是同桌聊天只会让你分心，听不到老师说了什么。有什么事情下课再说。如果你对作业有疑问，可以直接问老师。

3. 不私自调位。课堂座位一般在一段时间内都是固定的，也就是说，整个月甚至是整个学期你都要坐在一个固定位置上。决定一个学生坐哪里，班主任会经过很多考虑，不同的老师会有不同的安排。如果老师分发座位表，就更加要按照座位表坐。私自调位是一种拙劣的闯祸方式。

如果老师允许你自己挑选位置，你可能希望可以坐到朋友的旁边。坐在朋友旁边也无所谓，但千万不要坐到损友的周围。坐“飞机位”能有助拒绝上课聊天的诱惑，要聊天的话，中午吃饭和下午放学大把时间可以聊。自己挑选座位还有另一个好处：就是可以远离在班级里横行霸道的恶霸和其他捣乱分子。
准时回到课室。上课的时候你必须在教学楼里，打上课铃的时候你就要坐到座位上。如果你经常上课迟到，可以戴表或随身带一个闹钟，提醒自己赶紧回课室。

4. 不知道该不该说话的时候就闭嘴。就算你的老师没有特别说明要“安静”，坐在座位上保持安静准没错。总不能等到老师吼你安静的时候才知道“此时无声胜有声”吧。

5. 发言前先举手。如果你要问问题，或者想发表些什么，不要直直地喊出来或低声和前后左右的同学讨论。举手，等老师批准后再发炎。

发言要简短、恰当，才不会浪费大家的课堂时间。最好是当你对老师的讲课内容有疑问，而且其他同学也有相同的疑问的时候才举手发言。有针对性的问题诸如“今天要预习什么内容”和“怎么求最小公分母”等。
针对个人或是离题的问题就是不恰当的问题比如说“为什么我不及格”或是“陈老师，你觉得姚明怎么样”。这种问题不应在课堂上当众发问。如果你确实想跟老师讨论这些问题，等下课后再说。

6. 专时专用。老师给时间你在堂上做练习，就要好好利用这些课堂时间。也就是说，在什么课上就做什么。不要把时间花在开同学玩笑、插科打诨、做其他科作业或是发呆放空上，要专时专用。

不要将课堂时间用来完成其他科的作业，除非你有老师的批准。例如，语文老师要求进行小组讨论，而你却脱离小组，自顾自己完成数学作业。这样是不对的，不仅浪费自己时间，还浪费了组员的时间。

7. 向老师求助。如果确实遵守不了课堂纪律，你可以自觉向老师反映问题，表达你确实希望规范自己课堂表现，并和老师共同寻找解决办法的愿望。最好跟任课老师或是班主任求助，因为他们才是制定课堂规范的人。向老师咨询有关如何遵守课堂纪律的问题。

如果你本身已经被冠以“捣乱分子”的恶名，老师肯定会对你的诚心改变刮目相看。积极和老师沟通是改变他们对你的看法的重要一步。

8. 内心纠结不休时，应和父母或监护人好好沟通。对于某些学生来说，他们破坏课堂纪律是有原因的。如果你觉得自己跟不上，或是觉得老师所讲的知识都太简单了，你应该告诉你的父母，让他们知道你顽皮的原因是学校的教学不适合你。如果你只是单纯不爱上学，你也应该让父母知道你有变好的心，你内心希望学习，就是觉得在这所学校里总是学不好。

如果你的课堂行为还是不能得以改正，也许特殊学校、精英计划和其他政府特殊教学项目会更适合你。和父母讨论转学的可行性。如果父母不愿意和你讨论这个问题，你还可以咨询学校里的辅导员。

二、学习态度

1. 运用想象力，爱上每一个科目。如果你上课或是做作业的时候很难集中精神，那你就应该改变对学习的态度。端正态度对提高学习效果十分有效。与其每次背历史、练字、做应用题题的时候目光呆滞、满口牢骚，还不如运用想象力，把这些作业变得更加有型有趣。这个方法听上去好像有点神经病，但假装作业很有趣确实可以把作业变得很有趣。

不是“做数学题”，假装自己是一个火箭科学家，正在测算火箭轨道；或是自己是一个宇航员，要在土卫六卫星上解开你的应用题。假装自己是爱因斯坦，正在潜心解开和能源的奥秘。
不是“练字”，假装自己正在为政府的机密部门破解密码，或是自己在学一门外星语言。
不是“读书”，假装自己是一个著名作家，正要给自己的忠实粉丝准备演讲，或自己是一部超级电脑，正在把信息上传到正电子网中。

2. 做笔记。要让自己在课堂上专心听讲的其中一个好办法就是做笔记。就算课后老师会给你分发复习提纲，就算考试也不考你的笔记内容，只要你是“集中精力困难户”，做笔记就能帮助你专心听讲老师的讲课重点。不用逐字逐句照抄，只要记下老师讲课的重点，然后归纳成列表就可以了。这样做能帮助你集中精力，课后复习也能有所依据。

做笔记还能练字，而练得一手好字能提高考试成绩，也能帮你促进你和老师之间的关系。没有哪个老师愿意看蹩脚的草书。
不要等上完整节课才开始做一节课的笔记，一步一步来，记录老师讲课的重点。

3. 工欲善其事，必先利其器。如果上课用品都准备不齐，还迟到，就不要指望你能认真听讲了。学生上课忘记带书、带笔、带草稿纸是任课老师最不愿意看见的。上课前，你要准备以下的物品：

教科书和其他相关的印刷资料
铅笔、钢笔或其他书写工具
笔记本和足够的草稿纸，用作做笔记和完成堂上练习
文件夹，用于整理资料
完成好的作业

4. 参与课堂讨论。如果你不爱在课堂上发言，那么你就要改改这个习惯了。知道答案的时候要举手，课堂讨论的时候要积极发言。不要为了说话而说话，要参与到话题里去，多和组员互动，而不是坐在座位上发呆或是捣乱。

5. 决意提高成绩。就像改变学习态度可以让你喜欢上课一样，决定要提高学习成绩的想法也是让你真正提高成绩的重要一步。成绩提高是你用心学习的反映，能让你更加乐意投入到学习里去。

如果你不知道要怎么提高成绩，可以咨询学校的学习辅导中心和课业帮助小组。很多学校都有开展类似的免费课业辅导计划，帮助有意提高学习成绩的学生，为他们提供合适的辅导和帮助。

三、避免捣蛋

1. 近朱者赤。学校的朋友会对你造成深远的影响。如果你的朋友总爱打断老师，顽皮捣蛋，嬉皮笑脸，那你想遵守纪律都难！要跟有上进心、遵守课堂纪律、又不是死读书的好学生交朋友。

那些老是在课堂上抖机灵的人确实很突出，但他们并不是可以和你相互促进的朋友。你要找的是那些课堂上相对文静，课余时间又积极活动的人。可以找几个你平常很少交往的人一起午餐，看看适不适合深交。
不要害怕，老实跟你的“损友”说，“我不要再坐你旁边了，因为我想好好听课”。如果他们真的当你是朋友，他们会理解你的，而且会支持你。
端正坐姿。学会放松同时专心听讲是遵守课堂纪律的重要一环。而端正坐姿则是放松的最佳方法。不要坐立不安、拨弄桌上的东西或是骚扰同桌。只要安安静静坐着听课就好。

2. 丰富的课余生活。对于一些学生来说，上学是和同学见面的唯一机会，这会使他们更容易在上课时间分心和小伙伴们玩耍。要抵制这种玩耍的欲望，最好是尽量安排周末或者课后时间和朋友们约会。如果你的课后空余时间都用来放松嬉戏，你可能会更加珍惜在学校里安静学习的时间。

让父母帮你报名参加课余球队或者其他你感兴趣的兴趣班。棋牌社、音乐社和其他兴趣班都可以让学生充分享受课余时间，体会其中的乐趣。

3. 将手机放一边。几乎每个班级都不允许学生在上课时间看手机，可是人家真的很想看嘛！就算你真的有强迫症，微博一有更新就想刷新页面，为了自己，戒了吧。你可以逼自己上学不带手机，那你想看朋友圈也看不了。如果你上学必须带手机，上课的时候也要彻底关机。

4. 保证充足睡眠。睡眠不足会让很多学生心情烦躁，更容易做出违反课堂纪律的行为，包括上课耍宝、和同桌聊天，甚至上课睡觉。休息不够也会降低学习效率。相反，保证充足睡眠，可以让你血槽满满，充满精力应对第二天的学习。

哈佛医学院的一项有关睡眠的研究指出，充足的睡眠可以提高记忆力。参与者被分成两组，在指定时间内，记忆一组随机单词。实验结果显示，睡眠时间长的一组记住的单词要比睡得少的一组多。由此证明，如果你想考试高分，提高上课效率，保持充足睡眠是必须的。
手机不要放床头。根据全国睡眠研究报告指出，多达10%的孩子会在半夜被信息铃声和微博更新提示吵醒，直接影响睡眠质量。如果你白天总觉得昏昏欲睡，你需要在睡觉前，把手机放到你拿不到的地方去。

午餐要吃好。很多学生都选择只喝一罐汽水或是嚼几块糖果当做是午餐，因为午餐时间减少，意味着玩耍的时间就会增多。但这种不好的饮食习惯会破坏血糖水平，使你下午上课的时候更难集中精力。想要下午也是元气满满，就必须保证午餐要吃好。
血液中葡萄糖含量降低会直接导致肾上腺素分泌。也就是说，如果你血液中血糖不足，大脑就会收到信号，刺激肾上腺分泌激素。而肾上腺素会使你更加躁动不安。
午餐时尽量不要吃糖果喝汽水。体内糖分迅速增加会让你感觉昏昏欲睡，也就很难专心听讲了。
如果你不满意学校的伙食，可以在早上多花一点时间，准备自己爱吃的东西带回学校。可以准备一些新鲜蔬果，例如苹果、胡萝卜棒或者其他你爱吃的健康零食。

小提示

不要直接大喊老师的名字。先举手，后发言。
不要打断其他同学和老师之间的对话。
专心听讲。不要被其他事情——例如在课本上涂鸦画画——打扰分心。
像弹子棋、收藏卡之类可能会让你分心的东西就不要带到学校。
坐前排是督促自己认真听课的一个好方法。
要记住，上课总是破坏纪律的学生是不会获得好成绩的，更不用说将来的好工作和前途了。

警告

不要跟朋友同桌，特别是你平常就容易闯祸。就算你不是班级里的“捣乱分子”，和朋友同桌只会增加你和同桌聊天玩耍的欲望。
如果有人想引你分心，最好就别管他/她，或是告诉他/她你对上课聊天没兴趣。
从现在就开始做出改变。

你需要准备

上课所需的所有物品
认真上课的动力

岗位简介应该从哪几个方面来写

岗位说明又称工作说明或描述，是指用书面形式对组织中各类岗位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境所作的统一要求。
岗位说明，它应该说明任职者应该做些什么、如何去做以及在什么条件下履行其职责。一个名副其实的岗位说明书必须包括该项工作区别于其他工作的信息，提供有关工作是什么、为什么做、怎么样以及在哪儿做的清晰描述。
它的主要功能是让员工了解工作的概要，建立工作程序与工作标准，阐明工作任务、责任与职权，有助于员工的聘用与考核、培训等。工作分析与岗位说明书操作流程

碧玺的好坏应该从哪几个方面来评价

碧玺好坏从价值可以体现出来。碧玺的价值主要从重量、颜色、净度、切工几个方面进行，其中透明度好、块度者是碧玺中的上品，在价值中颜色是最重要的因素。

超市投资计划，应该从哪几个方面来说？

投入，产出，利润，危机如何处理

当代报纸副刊应该从哪几个方面来论

尝试与传统报纸副刊进行一个比较研究。
个人认为可以从以下几个方面入手：
1、在报纸上的地位。从“报屁股”到“新闻引人，副刊留人”再到今天的可有可无。
2、内容上的变化
3、副刊作用的异化
4、对副刊发展之路的思考
随便说说，纯供参考，呵呵

初中数学高效课堂的几个方面

一、精心备课是构建高效课堂的根本前提
充分备课了，能够克服课堂的随意性，通过精心设计，能够注意到课堂结构的合理，环节的有效性得到提升，时间的分配较为恰当。做为专业教师，都具备一定的专业文化水平，具有一定的教学能力，但这些只是教好课的必要条件，但不是充分条件，不一定能转化为某一内容的实际教学能力，也不能保证教学任务的顺利完成，也难以使可能的教学能力得以充分发挥。课前精心准备的过程，也是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。教师认真吃透教材，了解学情，依据教师自身的优势进行精心设计，形成符合学生实际的、自己使用得心应手的教学方案，必能提高课堂的有效性。优秀教师与一般教师的区别在于优秀教师忙于备课，精心设计；一般教师则疏于备课，忙于“补救”。
教师课前认真进行教学设计是实现有效的基础。没有经过认真设计的课堂很难说是有效的。在实际的教学中，有些教师不重视教学设计，总认为自己教了许多年书了，教材已经很熟，无需认真细致的进行教学设计，凭经验办事。备课时，仅仅是看一下教材，然后选几个题目或确定几个问题，就算备课了。这样的备课，既没有根据教材、课程标准和学生的实际情况确定相应的教学目标，没有确定合理的课堂结构，也没有根据教学内容和教学目标，设计合理的教学手段和教学方式，更没有对教学程序进行设计，这样的教学设计很难保证课堂是高效的。
二、选择好教学策略是构建高效课堂的关键环节
教学策略是教学设计的有机组成部分，是在特定的教学中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和教学实施措施。传统的初中数学课堂以教师以讲授为主，很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识、得到发展。教师讲解多，学生思考少；一问一答，研讨交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多，发展个性少；封闭和预设多，开放和生成少。对于中学生注意力时间短，知识经验少，而教学沉闷、机械，程序化，大大扼杀了学生的好奇心，挫伤了学习的兴趣，压抑创新和实践能力以及抹杀了智慧的火花。为此，新一轮数学课程改革大刀阔斧的展开了，它让中学数学开始焕发新的生命光彩，在这样的数学课堂教学中教师该如何选择教学策略进行教学呢？如创设问题情境策略就是中学数学教学中一种常用的策略，它有利于解决数学的高度抽象性和中学生思维的具体形象性之间的矛盾。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。而兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积级中最现实、最活跃的心理成份。学生一旦对学习发生了兴趣，就会在大脑中形成优势兴奋中心，促使各种感官包括大脑处于活跃状态，引起学生的高度注意，从而为参与学习提供最佳的心理准备。可见浓厚的学习兴趣是促使学生参与的前提。因此，在课堂教学中，通过各种途径创设与教学有关的、使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，使学生产生跃跃欲试的探索意识，以激发学生参与兴趣。此外，还有其它一些策略，要在实践中加以灵活运用。
三、提高教师自身素质是构建高效课堂强有力的保证
课堂是显示教师人生价值的舞台，教师驾驭课堂教学的能力，直接影响课堂的活力。而教师是课堂活动的促进者、学生的帮助者、与学生的关系是合作关系。“为了每一位学生的发展”是新课程的理念。教师必须确立学生的主体地位，将传统意义上的教师教和学生学，不断地让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。做为一名中学数学教师要当好一名合格的人民教师就要有较高的文化素养、人文素养，以及较丰富的思想内涵。在这崭新的时空，面对新的形势、面对新课改下具有这些特点的学生，数学教师要有数学意识。数学意识是一种观念，是人们对数学的基本看法和概括认识，作为数学教师要彻底抛弃这样一种错误的观念——数学是升学的唯一工具，而是要形成数学是一种文化，一种文化人特有的修养的全新的正确的观念，只有这样才能摆脱应试教育的束缚，切实可行地推进教学改革和素质教育，真正做到全面提高数学教育水平和中国的数学水平，进而提高中国数学在国际上的地位。还要有运用数学的意识。数学作为一种精确语言是人类认识世界，改造世界的一种强有力的应用性工具，特别是在当代，数学在很多领域起着关键性作用，用数学的意识应该是一种重要的素养，应是每一个公民具备的素质。数学课程标准中也提出：“一方面使学生通过背景材料，进行观察，比较分析，综合，抽象和推理，得出数学概念和规律（包括公理，性质，法则，公式，定理及其联系，数学思想，方法），另一方面更重要的是使学生能运用已有知识进行交流，并能将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型，从而形成比较完全的数学知识，要引导学生接触自然，了解社会，鼓励学生积极参加形式多样的课外实践”。我们应充分认识到数学应用的重要性，通过数学教学，特别是建模数学的教学，帮助学生树立起用数学的意识是进行素质教育的一次重要任务。
总之，高效课堂是学生作为学习主体的课堂。学生角色能够得到淋漓尽致的发挥，能够主动、自主去学，才能创造高效课堂。

应该从哪几个方面来撰写用户体验报告？

用户体验分析报告，始终离不开《用户体验要素》中提到的五个层次：战略层，范围层，结构层，框架层和表现层。

写人作文该从哪几个方面来写

不管写什么作文，都要注意观察身边的事物，
第一：要有所真正的感悟。
第二：注意细节描写。
第三：学会画龙点睛。
写作文有这样几个步骤。一，理解题意。如何理解题意呢？把提纲、漫画和漫画底下的一句说明语用铅笔连成一条线进行综合地分析，就能理解命题的意图和目的。这样，就防止了跑题。因为跑题的作文是不给分的。看到一张漫画，漫画各人的理解不一样的，你必须按照提纲的要求，漫画底下必定有一句话，连起来，准确地理解题意。
第二步，构思和取材。譬如说，你看到了这个提纲，你脑子里想有关这一个方面类似的内容我背过哪些？可以做到拿来就用。搜索我们大脑的仓库里面的存货，你背的目的是为了用。

写人的作文，先写你作文中人物的外貌特征，这方面一定要鲜明，一定要突出人物的外貌特征使人物鲜明。表现人物的性格特征方面最好从与人物有关的事情入手，在事情的选择上要注意，首先明确你想突出己所写的人物的哪方面的特征，还有就是注重心理方面的刻画。作文的最后可以写出自己对所写人物的个人感想。嗯，写人物的作文大致就是这个样子写的，希望对你有所帮助。

知识大全 应该从哪几个方面来打造高效课堂