知识大全 我是一名大一的学计算机的学生,我感觉自己很不聪明,又很粗心,因此学编程东西要学很久才能懂,基础挺一

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我是一名大一的学计算机的学生,我感觉自己很不聪明,又很粗心,因此学编程东西要学很久才能懂,基础挺一

不当就不当呗,我们班上毕业的70%都没有去做开发啊,都是做其他的。
还是985学校来着。。。。。。

我是一名学计算机的学生……

你要相信你自己!
在学校学的并不能代表什么
要的是社会经历
多了你才成熟
才能有自己的发展前景

我是女生学编程合适吗?我是一名大一计算机的女学生。学习编程快一年

其实吧看到你这个问题。我其实是不忍心来残害的。但是我太无聊了。。。咳咳。说正题。
那个女生的话学习编程这个不存在合不合适的问题,只是时间的问题,认真学,根据1万小时定律就可以了。然后把。个人感觉女生存在的细心,各种细节方面的优点,可以考虑报考会计从业资格证,如果不喜欢枯燥的数字,也可以考虑导游行业,想想自己身处在自己想要去的地方,带着一帮老头老太太在哪里谈天说地,然后一个有钱老太太刚好有个高富帅儿子,然后。。。。偏题了。。。。最后 世界是你们的也是我们的但终究还是程序员的。用这句话来激励你。 对了纯手打。。能采纳就给采纳把。。。T_T

我是一名大一的学生,学计算机软件专业的

大一没学到无所谓,专业课主要是从大二下开始学的,一定要认真学啊,

我是一名初二的学生,考试总粗心,因此考不好!怎么才能克服粗心呢?

杭州读者小任问:“儿子很粗心,比如考试时难题做对,简单的题目反而做错。我提醒他细心些,但没用。怎样才能帮他改掉这个毛病?”
学习粗心是小学生的通病。本期来座谈的父母,都成功地帮助孩子改掉了粗心的坏习惯,我们来听听他们的经验。
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观点一 把做功课的时间化成功课量
女儿是粗心大王,作业做错、漏做、计算符号看错,甚至剩下半题忘了做,弄得我也跟着神经紧张。可气的是怎么提醒她细心都没用。据我观察,她粗心的原因和大多数孩子一样,没把心思放在功课上。比如她妈妈规定她做1小时作业,她会不停地瞄时钟。要是动画片快开始了,就更心不在焉。你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”,她竟泡时间,20分钟写了一行字,还错了两个。有一次,我无意中把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”,结果她5道题做得有质有量,只用了 23分钟。我找到了纠正女儿作业粗心的诀窍:化时为量,即把“再做25分钟”,改为“再做6题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐25分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。(10岁女孩父亲 许 霖)
观点二 对孩子的粗心问题,教给方法比端正态度重要
儿子很粗心,作业错误不断,糟糕的是考试也不例外。期终考前我检查他所有作业,结果令我吃惊:至少有20%的题目因粗心而错。这个问题非解决不可。我发现儿子做题直线向前,义无反顾,根本没想到还需要检查。他把检查工作全部留给家长和老师了,你查出错误,他愿意改,可他自己从不主动发现错误。于是,我向他提出要求:1.放慢作业速度;2.自己必须检查;3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。很快,儿子粗心现象明显减少。我觉得我对孩子进行了一次成功的教育,因为我认为,教育就是解决问题,问题就是孩子做作业粗心,而教给方法比端正态度更重要,因为对于孩子粗心问题,父母反复叮嘱他细心,简直毫无意义。(11岁男孩母亲 王雅宜)
观点三 利用“目标倾斜”,纠正作业粗心问题
儿子粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时,这时,即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事,因为他心不在作业上。
我想起心理学“目标倾斜”原理:人们努力工作的前方应安排有快乐的报酬。“目标倾斜”表明,人在接近目标之前的时刻,工作学习的曲线会显着地上升。运用这个原理,我把儿子的作业时间,定在他想看节目播映前的1小时,效果很好,即使作业量比平时多,他也能高质量地完成。这就是“先苦后乐”的“目标倾斜”;倒过来,“目标倾斜”还可以“先乐后苦”,如儿子已经开始看电视了,强迫他去做作业,他肯定心不在焉,错误百出,长期以往,更会养成粗心习惯。与其如此,不如采用“先乐后苦”的“目标倾斜”,看完电视再做作业,这时,他心定了,作业质量就保证了。我从资料上看到美国新近兴起“好好玩耍,好好读书”的教育模式,让孩子自主拟订游戏与读书计划,其原理即在此。据报道,孩子拟订的计划,几乎都是先玩再做作业,结果作业粗心现象大有改观。(11岁男孩母亲 刘颖)
观点四 孩子粗心,要防备做功课疲劳
和许多孩子一样,女儿作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错字别字很多,大多数家长会说孩子粗心,我以为这是疲劳所致。心理学认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度起动恢复效率,粗心问题便能解决。
我总想方设法帮女儿缓解疲劳。许多父母担心孩子好不容易定下心学习,休息了心不容易收回来。于是,送些点心,让孩子缓解一下就算休息了。殊不知,保持与做功课一样的状态休息,心理的紧张是无法消除的。因此,即便休息5分钟,也要离开书桌,最好忘掉功课。这样,心理紧张才能得以缓和。采用此法,不仅解决了女儿粗心问题,她的视力也有好转。(13岁女孩母亲 沈 菁)
观点五 不要太在乎孩子的粗心问题,改了就好
低年级孩子,知识结构尚未形成,思维定势也不明显,作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很容易的题目都做错了,就简单归结为粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。我不太在乎儿子粗心,做错了让他再做一次就行了。
我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心,特别是低年级儿童,因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。家长渲染错误的严重性,主观上想引起孩子注意,克服粗心大意,而客观上不仅不能解决粗心问题,还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧,进而形成自我否定的消极心态。
我认为,作业做错了,就事论事、有错改错,是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。心理科学研究和教育实践都表明,及时纠正错误效果最好。粗心是低年级孩子的通病,父母不必太计较,只要教给孩子自我反思和改正错误的方法,就是根本。因为,孩子改正错误的过程也是探索成功的过程,随着他们身心发展,粗心问题是能克服的。(7岁男孩母亲 金晓华)
观点六 从杜绝粗心的根源着手解决问题
数学考了59分,女儿大哭一场,分析原因,一半分数因粗心而丢。粗心让成绩大打折扣,确实可惜。我问女儿:“你为自己的粗心痛惜时,有没有想过为什么那么粗心?”看到女儿好奇的表情,我帮她分析,其一,粗心和知识掌握不扎实有关,2+3等于几,你随口答来一定不会错,但一年级孩子就可能错,因为他还没形成自动反应。所以,基础知识的掌握,到了能自动反应的程度,粗心会大大减少。其二,粗心和习惯有关,比如平时作业马虎,粗心惯了,考试时便不由自主地犯老毛病。所以,平时杜绝粗心,考试才能不丢分。其三,粗心与性格有关,你大大咧咧的性格有可爱的一面,但不拘小节办事粗心,反映在学习上,容易增加失误。
有了理论还要有实践,我安排她做一些需要耐心的事(枯燥简单的劳作等);督促她提高平时作业质量。此外,还教她预防粗心的技巧,如写张提醒条放桌上;复查时用反向代入法检验;编一本错题集,了解自己易出错的地方,以便提防,重点检查。

我是一名高一的学生,我感觉天天在教室学习很枯燥

我和你一样 现在的我是高中生 高一 美术老师很喜欢我 说我很有绘画天分 班上也有几个想考美院的 我很矛盾 家里人一定不支持我考美院 学设计 曾经我说过当一名设计师 大家都说设计界很复杂 很难走这条路 现在我每天星期天晚自习前就去学2个小时的我是一名高一的学生,我感觉天天在教室学习很枯燥

我是一名计算机系的学生

一、总体要求
1.掌握计算机基础知识,了解微型计算机系统的基本组成。
2.了解操作系统的基本功能,掌握中文Windows 98的使用方法。
3.了解计算机网络及因特网(Inter)的初步知识,掌握因特网的简单使用方法。
4.了解计算机安全知识,掌握计算机病毒的防治常识。
5.了解多媒体计算机的初步知识,掌握Windows环境的多媒体操作。
二、测试范围与考核要求
(一)计算机基础知识
1.了解:
⑴计算机的概念、发展、类型、特点及其应用领域;
⑵计算机基本工作原理;
⑶计算机中机器语言、汇编语言、高级语言和数据库语言的概念。
2.掌握:
⑴计算机的主要技术指标;
⑵二进制数的算术运算和逻辑运算;
⑶计算机系统的组成;
⑷CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。
3.重点掌握:
⑴微机的基本组成及软、硬件的基本概念;
⑵计算机中数据的表示、数据的存储单位,字符、汉字及编码;
⑶不同进制数制之间的转换。
(二)操作系统的功能和使用
1.了解:
⑴操作系统的功能和分类;
⑵Windows 98中使用DOS程序的方法;
⑶Windows 98 的特点、功能、配置、运行环境;
⑷显示器、日期与时间的设置,打印机的安装。
2.掌握:
⑴操作系统的组成、文件、目录、盘符和路径的概念;
⑵鼠标的基本操作;
⑶资源浏览,磁盘的格式化和复制;
⑷应用程序的运行和退出。
3.重点掌握:
⑴Windows 98“开始”按钮、“任务栏”、图标等的使用;
⑵文件和文件夹的创建、移动、删除、复制、更名及设置属性等操作;
⑶中文输入法的安装、删除、选用和屏幕显示,汉字输入;
⑷窗口、菜单、对话框和“回收站”的基本操作。
(三)计算机网络的初步知识
1.了解:
⑴计算机网络的概念、分类和组成;
⑵网络协议的概念与作用;
⑶Windows 98所提供的网络功能。
2.掌握:
⑴因特网基础知识;
⑵接入因特网,从因特网上下载文件等操作。
3.重点掌握:
⑴Web的概念与网上信息浏览;
⑵申请电子邮箱、编写电子邮件、发送和接收电子邮件。
(四)计算机安全与计算机病毒的防治
1.了解:
⑴计算机安全的概念;
⑵微型计算机的工作环境;
⑶计算机病毒的基本知识。
2.掌握:
⑴计算机病毒的防范与清除;
⑵网络上“防火墙系统”的作用。
(五)多媒体计算机初步
1.了解:
⑴多媒体的概念;
⑵多媒体计算机的基本组成;
⑶多媒体技术的应用与发展。
三、考试试题类型、题型比例及试卷总题数
本部分考试试题类型为单项选择题,共20小题,每小题1分,共20分。
■ 二级(FoxPro)考试大纲
一、总体要求
FoxPro是目前广为流行的数据库管理系统,通过本课程的学习,使学生了解数据库系统的基本概念和FoxPro2.6以前版本的基本知识及其应用,掌握数据库管理系统设计的基础知识,基本的程序设计方法,正确地应用本语言编写程序、调试程序。
二、测试范围与考核要求
(一)数据库管理的基本知识
1.了解:
(1)数据库管理技术的发展;
(2)数据库、数据库管理系统、数据库系统概念。
2.掌握:
(1)数据模型;
(2)FoxPro系统性能参数;
(3)文件类型;
(4)关系运算。
3.重点掌握:
(1)FoxPro命令格式;
(2)数据类型(常量、变量、运算符、表达式);
(3)范围表示。
(二)数据库的基本操作
1.了解:数据库的结构文件。
2.掌握:
(1)数据库在不同工作区的打开与关闭;
(2)数据库文件的复制。
3.重点掌握:
(1)对数据库结构的操作,包括建立数据库结构、修改数据库结构、显示数据库结构;
(2)对数据库记录的操作,包括数据库记录的录入与修改、删除与恢复、添加与插入、记录的替换;
(3)对数据库文件的操作,包括数据库文件的浏览。
(三)数据库文件的组织、检索与统计
1.了解:
(1)VIEW窗口;
(2)RQBE窗口。
2.掌握:数据库文件的精确检索与模糊检索。
3.重点掌握:
(1)数据库记录指针的定位;
(2)数据库文件的排序;
(3数据库文件的索引(单一索引文件的建立与修改、结构化复合索引文件的建立)及主索引文件的确定;
(4)数据库文件的检索及对应的函数;
(5数据的统计与运算(记录个数的统计、数值求和、计算平均值、汇总分类、统计运算等)。
(四)多数据库操作命令
1.了解:数据库文件的更新。
2.掌握:
(1)数据库文件间的关联;
(2)数据库文件间的连接。
3.重点掌握:
(1)工作区及其操作;
(2)不同工作区的数据操作。
(五)FoxPro程序设计
1.了解:
(1)屏幕格式与报表输出;
(2)命令运行中的环境设置;
(3)子程序、过程与过程文件;
(4)自定义函数。
2.掌握:
(1)格式输入输出命令;
(2)全局变量与局部变量;
(3)数组与数据库文件间的数据传递;
(4)命令菜单设计。
3.重点掌握:
(1)命令文件的建立、修改与运行;
(2)程序设计的基本控制语句(顺序结构、分支结构、循环结构)及其结构嵌套;
(3)数组。
(六)辅助设计工具
了解:
(1) 屏幕设计器;
(2) 菜单生成器;
(3) 报表生成器。
(七)FoxPro的常用函数
了解:状态测试函数。
掌握:
(1)数值运算函数;
(2)字符处理函数;
(3)日期和时间函数;
(4)常用类型转换函数。

我是一名大一学生,我现在感觉自己很浮躁啊~

作为一个现在已经是大三的人,我很能理解你的想法。大学里真的很重要的一部分就是自学,自己把握。
刚进大学,因为时间几乎都由自己掌控,课程也相对放松,所以浮躁的情绪是不可避免的。你那么多的梦想不可能在大一的时候就淡忘了。只是你没有想好怎么去实现而已。
如果说怎么办,那就只能看你自己的决心够不够了。一是让自己忙起来。无论是课程还是社团活动等。忙起来了,一些无聊的情绪就会减少。你自己也会觉得时间的可贵。然后就是找准自己的兴趣点和将来想走的路。然后在完成老师布置的作业的同时,计划好自己怎么朝着梦想进发。这样会有动力。
加油~只有你自己真的下决心想改变,而且有了改变的方向的时候,这些不良情绪神马的就都成为浮云了。

我是一名高二的学生 对计算机感兴趣 想学习编程 不知应具备什么基础 ?

先从基础开始可以看一下C语言,然后选门语言php挺好学的,不过逻辑思维要强,这个东西太累了。

我是一名大三的计算机专业的学生,想学习一下Windows编程。

C# ,.是最烂的Browser/Server的架构。Win32API是偏心底层一点的API。现在开发单机版的应用基本是没有前途的(当然单机游戏除外),比如你用Win32API编写网络应用程序就是Client/Server模式的,如果你真的想要学Windows编程你可以试着学习一下winsocket网络编程,Windows Thread多线程多进程编程。不过建议你学Android,IOS的移动手机开发,这个近两年更加有前途。

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