知识大全家长应该怎样陪孩子成长

Posted 2022-07-12 知

篇首语：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全家长应该怎样陪孩子成长相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

家长应该怎样陪孩子成长

一是顺应了需求
回到家里，孩子需要调节，渴望放松。
作为家长，更多的是理解、关爱与支援。累了，劝她休息休息;烦了，给她开导开导;乐了，与她共同分享;遇到麻烦了，与她共度难关一起解决……
二是活跃了氛围
写作业本来就很枯燥，此刻的陪伴可能不是对知识掌握给予多少指导，而是在心理感受方面给予适当疏通。让她放松心情，从容面对，专注耐心，坚持不懈。
最好的教育是陪伴。但过程之中应以怎样的角色、怎样的状态、怎样的方式来陪伴，却值得我们深思。不是只盯著作业，还主动关注心理;不是完成任务为止，而是调整状态让孩子对明天有个更好的开启。
如此说来，支撑陪伴的是时间，更是智慧与父母的个人修为。

孩子在错误中成长，家长应该怎样引导

不是引导孩子，是与孩子一起成长
我发现，家长在教育孩子的过程中，存在着许多“错误”的观念，而且情况各种各样。一个最重要的问题是教养“观念”的问题。这种观念使家长没有把孩子放在同一个“地位”上交流。
下面来比较一下这几个词：辅导、指导、引导、教导和主导。家长都在不同程度的用“行动”使用着这几个词——
辅导
“辅导”的意思就是：孩子是学习或生活的主导，什么事都主要是他的。家长只是在必要的时候辅助他一下。
就好象是犹如过河走路，走路过河的主要是孩子用孩子的脚和腿，家长主要是在关健或危险的时候“牵”他一下，“引”他一下而已。孩子用他自己的方式生活着，行走着，你只是在他需要时才给予他。
而现在的家长却大多数没那样做，他们大多完全按照自己的想法决定给予，什么时候给予和给予多少，好象家长的给予是在满足家长“给”这个需要，而不是针对孩子的“需要”似的。这种家长看上去很无私，实际上叫自私。可是，多数家长却不知道这一点，知道了恐怕也不承认这一点。因此，很有可能在家长的无意识中，或者在自以为是的、一厢情愿的爱中“伤”到了孩子!这个问题。所以，家长必须思索一下。
指导
“指导”比辅导的“主”体意识强一点。指导说明你有点“强”权的味道，有些指手划脚的感觉。当然，孩子在成长的过程中，在他们的意识里有这么一样需要，应该给予适度的满足，但过了和多了就会导致孩子的依赖和自我能力的弱化。所以，家长给予孩子“指导”一定要小心和适度。
引导
“引导”这个词比指导的“强度”和“主体”意识又强了一步。引导这个词，好象是领着孩子走，牵着和引著孩子走路的感觉。实际上，我们想一想，孩子在他成长的道路上需要你这么做吗？这样做好处大还是坏处大？你思考过吗？我们认为，孩子不用你来“引导”，孩子在他自身生长的“整体”中会有自己的“主见”和“能力”形成，这个“主见”和“能力”会指导他自己走好好的路，只要你给他提供好的滋养，人是有种向上和向善的本能的，就向植物会向阳生长一样。
教导
“教导”这个词的强权意味更强。它似乎在说，你什么都不知道，我在教我导你!实际上这个词已透露出一点暴力的味道。这是一个不够人本主义思想的词。教导，尤其是盲目的教导对幼小的心灵来讲是一种残暴的感觉。而教导的人却还气直理壮地认为他们是在帮助一个人，他们在做好人，无知的错误在自以为是中产生!世界上的错误往往都是那些自以为聪明的家伙犯了!你不要以为你在“教导”某个人，你就很得意，其实反而让人觉得你有点愚蠢，不然为什么老是“要教导”或“想教导”别人呢？
主导
“主导”更是个了不得的词了。这个家伙它“主宰”了别人。他在变相的“控制”和“操纵”他人!如果一个人主导了另一个人或一个人想主导另一个人，那么这个人不是神经病就是精神病!他有些妄想并且作为妄想而作出行动。他为什么会那样？这背后肯定有一个严重的缺失!外部行为是作为内部缺失来补偿的!家长对孩子更不能用“主导”一词。孩子绝不是你的随意掌控的东西，如果你想主导你的孩子，主导你的孩子的思想或生活，那么你的孩子作为一个独特的个体将消失!他将变成如你一样的傻瓜或疯子!
我们的家长千万不要犯这样一个严重的错误。其实，你需要明白的是：你并不比你的孩子强多少，你不要站在那儿对你的孩子说三道四、指手划脚，你不要觉得你的孩子什么都不懂都不会，你不要觉得你的孩子什么都不会你就“给”他“指导”他甚至是“教导”“主导”他!那是愚蠢的!
一个人一生成长有两种：一是身体的成长，一是心灵的成长。身体的成长随着青春期的结束而结束，而心灵和精神的成长却是终生的。作为父母你的身体成长早已结束了。但作为精神和心灵的成长你有在继续。上天送给你一个孩子，那是上天给了你一个契机：你要藉著孩子的存在和到来，你要看到你的过去并也向你的未来向去!从心灵和精神层面来讲，你不是在教你的孩子，而你和他一起成长!上天让你帮着他成长而也成长自己!孩子对他自己是全部，对于你却是个契机，一个生命成长的契机!
家长们一定要明白这一点：你不是看着你的孩子成长，而是你和他一起成长。从心灵层面来讲，你并不比他强多少。
用孩子的规则对待孩子
每个家长对待自己的孩子都是好心的。但世上的事有时往往是好事变成坏事，好心办坏事。为什么呢？因为他不懂事情的规则。家长对孩子的错往往也是不懂孩子世界里的规则造成的。做什么事你只有用那个事情的规则去对待才能做好。对待孩子也是那样，你必须用孩子的规则来对孩子，才能教好他育好他!否则只能适得其反南辕北辙!
孩子的规则是什么？当然每个孩子有每个孩子的规则，孩子和孩子的规则都不同。当然也有一些共通的东西，家长通过书本学习可以学到这些书本的知道。但具体到每个孩子你必须要观察和研究才能掌握。不要以为教育孩子是很容易的事，但要教育好却很费事。教育孩子的过程，本身就是个摸清他自身生命(生理和心灵)规律的过程。我们教育的重点应该是摸清他自身的规则并顺应这个规律而行事，而不是按照想当然的或家长自己的想法而达成教育的事!家长们一定要清楚这个事.
再重申一遍：对待孩子，一定要用孩子的规则去对待孩子!我看到太多想当然的父母或完全按照自己想法对待孩子的父母!他们太自以为是了!以此警惕吧。
不要急于让他当“大人”
在家长对孩子的表现中，家长还有一个常见的现象就是家长对待孩子太急”，急于让他们当“大人”，急于让他超越他现在的年龄和能力!比如，有个孩子，才两岁不到八个月，她的妈妈就整天地叨叨不停地教育他这教育他那，嫌他这不行嫌他那也不好，不比谁谁谁……妈妈对待她的孩子，俨然不象对待一个只有两岁不到八个月的孩子，反倒象是对一个三四岁孩子的要求!显然，妈妈的教育已经超越了孩子实有的能力和年龄特点了，这就表现出作为家长的一种“急”的心情，一种急于让孩子成长的心态和超越性的过分性的要求!这是不太好的。这点上，希望家长们有则思之，无则避之。
让你的孩子在他那个年龄阶段上充分成为他!然后再引导他向前的年龄和能力超越也不迟，为什么要那样呢？你急孩子就好了吗？你恨铁成钢那铁就能立刻成钢吗？你如果违背事物自身的规律你是无法成功的!你只能有愚蠢的举动和糟糕的结果!
记住：先让你的孩子在他那个年龄阶段充分成为他!到了必要的时候他自己就会向前走……不用你督促和着急!你无须“驾驭”什么，你只须找到那个规律并跟着规律走就行了。
家长的暴力
强力与控制
家长的暴力并非都只表现在打骂孩子的举动上。我们认为，对孩子实施强力或控制也同样是“暴力”。
强力带有暴力的色彩。而控制，则是施力者强迫性地施于受力者身上，往往他不考虑受者的想法或承受能力的。这无疑也是一种暴力!孩子星期天不想去动物园，想在家里玩些别的活动，而家长认为，去动物园是有好处的，一是认识许多动物，二也能借机放松一下等。但孩子不想去，家长认为他有理就把孩子熊了一顿，然后孩子就跟着去了。因为一些的发生在孩子与家长之间的“战争”绝大多数是家长胜的，因为家长是强大的，而孩子是弱小的。这中间的一个过程就是一种“暴力”，他摧打了孩子的愿望及意志的自由!如此经常这样对孩子的发展是不利的。
当然，和孩子之间没有“对抗”也是不好的，孩子的自我形不成或边界模糊或自我得不到锻炼、强大的机会。所以家长和孩子之间适度的“对抗”是有价值的，但家长一定要感知到这个情形并掌握好这个“度”。
因为毫无节制的强力和控制，对于孩子，就是暴力!可悲的是很多家长们可能那样做了但都没意识到。另外，家长也得对自己的这种“控制”的欲望和行为加以反思？你为什么要这样？其背后你的内心缺什么吗？你有时间的话就对此作些思考是没坏处的。
软暴力与硬暴力
家长对孩子的暴力有软暴力与硬暴力之分。硬暴力是直接的、显形的暴力，是一般意义的暴力。而软暴力是间接的、隐形的暴力。硬暴力一般很能被人意识或感知得到。但软暴力却具有隐蔽性。因此这里大家要引起注意，多检点一下自己对待孩子的行为。
软暴力一般是语言的和情绪的。比如家长对孩子使用过分的语言，家长对孩子表现为过分负性的情绪反应等等，都是一种软暴力!
暴力，无论软暴力还是硬暴力，它施加于一个个体身上，都会通过他的机体内化到他的内心去!有一天这个受者也会把同样的暴力反投出去，这不仅仅是“模仿”的行动，更是固存能量的再释放!软暴力与硬暴力有着同样的危害，甚至更甚于硬暴力!家长们在以后的生活当中一定要注意自己的“语言”“情绪”的表达，否则就会在孩子幼小的心灵上鞭上一道无形的鞭痕!这个危害是潜藏的!!
有不少的年青神经症患者，在他们的讲述中都讲过类似的家庭“硬、软”暴力问题。这说明硬软暴力对心理的伤害是巨大的。
成人与孩子的烦恼：两个世界的碰撞
学前孩子的烦恼很多来自于成人。而成人的一部分烦恼也来自于孩子。涉及到孩子与成人的互动产生的烦恼，我们认为那是“两个世界碰撞”的问题。
成人的世界为什么和要孩子的世界“碰”？因为它们之间是不通的，不通的就要碰，碰是为了碰通。那为什么这两个世界是不通的？因为它们在使用两个规则，两种语言，所以是不通的。要通，得碰，在碰中学习，在碰中打通。碰决不是目的，通才是目的，碰只是个过程。有心的家长在和孩子碰撞几回后就“通”了——明白了孩子世界的语言、游戏及系统规则，这对孩子是大有好处的。而有的家长与孩子碰过多少回都没“通”。这样孩子受挫，家长也生气。为什么家长的世界与孩子的世界碰不通，打不开？一是家长不了解自己，二是家长不了解孩子。因而碰了很多回仍然无济于事。
如果你的世界与孩子的世界老是碰撞，那就有问题了，这不能怪孩子，得看自己。这样的家长通常是一些不能“安静”的家长，一些没有反思能力的家长。我们说的“安静”指的是心不能静下来的意思。不用心生活光用头脑生活的人可能很富有，但不可丰富。所以，我们不但要用心和头脑生活，而有还要用整个身体的生活，也就是用身体、头脑和灵魂去整个全然地生活!对于孩子的教育用身体教比用语言教好，教给态度比教给方法好!
所以，我们不怕与孩子的世界碰撞，关健是要让双方在碰中受益，在碰中成长，在碰中质变。让成人和孩子，两个世界开始碰吧，碰吧：也许裂开后，是一个新世界!，一个新世界……

微作文谈谈家长应该怎样陪孩子

教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一、给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较著急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起著关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。

家长应该怎样教孩子

要和自己的孩子做朋友，才能教好他，如果老是以家长对孩子的态度对待他的话，等到他叛逆期到来，他将和你天天无语，你应该相信，我已经对我家长的教育无语了

家长应该怎样爱孩子

在孩子小的时候，教会孩子如何去接人待物，要交到孩子有一个正确的人生观点。
宠爱是要有的，但是却不要过分的，那要就会成为溺爱。
等孩子大得时候，要给还字多加的沟通和交流，要给他们一定的空间和自由，
不要让他们产生窒息感和束缚。
爱孩子是每一位父母的天性，这是什么方法都不可教授的。
在生活中，父母重视在无形中给与孩子他们的爱

家长应该怎样批评孩子

在赏识教育盛行的今天，许多父母都学会了如何赏识孩子，哪怕孩子犯了错误。但是，赏识教育也有一个度的问题，一味地赏识孩子，容易让孩子对他人的评价产生依赖的心理，一旦有一天无法获得他人的赏识时，他就会觉得沮丧，甚至萎靡不振。正如心理学家詹姆士·温德尔所说：“一个依赖于夸奖的孩子只追求让父母满意而不是让自己满意，久而久之，哪怕是做一些日常的家务活，孩子都期望得到家长们毫不吝惜的称赞，或者，如果没有表扬做动力，孩子就无法完成一项工作。” 实际上，孩子在成长过程中，不可避免地会出现这样那样的错误。对于孩子无意造成的错误，父母尽量不要过多地批评，但是，在亲子沟通过程中，批评作为一种教育和沟通方式，不可避免地被使用到。赏识和批评都是教育方式，两者都是孩子成长过程中必需的教育方式。心理学家詹姆士·温德尔说：“为阻止错误行为而以奖励作为条件简直就是一种贿赂。它暗示规则本身已失去了它的内在价值。处罚并没什么错，只要公理合理即可。” 只要批评是有建设性的，客观的，孩子是容易接受的。美国前总统布什说过：“母亲对孩子们的批评，同父亲一样，总是建设性的，从来也不是压抑性的。父亲和母亲是我们最大的支持者，总是出现在我们最需要的地方。” 那么，怎样批评孩子最有效呢？第一个建议：批评孩子时要客观美国教育家老卡尔·威特认为，对孩子的批评，最重要的是要让孩子心服口服。这听起来简单，做起来并不是那么容易。老卡尔·威特认为，首先你要用孩子能够理解的道理和事例去教育他们。给孩子讲道理的时候，要给他们说一些容易理解的道理。不能用某种高深莫测的东西强行向他们灌输。书本上的道理应该给他们讲，但不能搬弄出那些晦涩的文字，那种学究式的大道理孩子是很难接受的。美国教育家塞勒·塞维若认为，无论在任何情况下，父母都应保持冷静的头脑、理智的思维，切忌在情绪异常的状态下轻易批评孩子。他说：“父母批评教育子女，靠强制压服是行不通的，只有给孩子充分的说话机会，他们才能剖析自己的行为，触及灵魂的最深处，才可能使其心服口服。” 作家何立伟曾经描述过这样一件事：有一天儿子告诉我说他下午不上课。我说那正好，可以看看课外书什么的。他说我都和同学约好了呀，去溜旱冰！你看看，真的，就像他妈说的，他心里头只装着一个“玩”。我叫我儿子坐下来，我要好好同他谈谈话。我说儿子，你的成绩好不好？他沉默了一下，嗫嚅地答道：……不……好……我说那一个学生成绩不好有什么资格这么玩儿呢？他愣愣地望着我，不做声，等著下文。我接着给他说，老爸认为这个世界上有三种学生，一种是会学不会玩的，一种是会玩不会学的，还有一种就是又会学又会玩的——你属于哪一种呢？儿子不好意思地说：中间的那一种。我说对，你现在就是会玩不会学，所以偏颇，所以要加强学习。这样你就会成为第三种学生，也就是老爸最欣赏的人——又会学又会玩。儿子大约觉得我说得有点道理，于是搔了搔脑壳，说：那老爸，我下午还去不去溜冰？我说怎么不去呢，你都和同学约好啦。你只给我记住一条，做第三种学生。我儿子又快活又响亮地说：OK，老爸！特别应该注意的是：批评孩子不等于惩罚孩子或把孩子当做自己的出气筒。苏联教育家赞可夫说：“当你满腔怒气要发作的时候，要先克制几分钟，想想我是老师，这样你就能平静下来了。”每个父母都要永远记住：父母的一举一动，一言一行都会对孩子产生永久的影响。我在长期的家庭教育咨询实践中，发现有五种情况下，父母不应该对孩子进行批评。分别是： 1、当孩子同你讨论某种个人问题的时候。 2、当孩子看上去非常激动而又没有说到底是怎么回事的时候。 3、当孩子为某件事而兴高采烈的时候。 4、当孩子需要人帮助他作出决定的时候。 5、当父母想让孩子解释或同自己讨论某件事的时候。可见，只有客观地批评孩子，同时不要故意处罚孩子，让孩子体会到父母的尊重和诚恳，这样，孩子在接受父母意见时自然就会容易得多。

父亲应该怎么陪伴孩子成长

要懂得承担责任
长大后男孩子无论是在事业上，还是家庭中都需要有很强的责任感。这是一个优秀男人必须具备的特质，所以从小就要培养男孩的责任感。多带孩子参加一些团队的集体活动，从小学会与人接触，与社会接触。学会处理各种各样的问题，敢与承担，有责任心，这种培养对男孩子是很有好处的。
和孩子共同进步
每天要抽点时间出来，陪伴孩子学习。孩子的学习不光是书本上的知识。还有多方面的，人文啊，科学啊。父亲要多陪孩子玩拼积木，下棋，阅读，这类比较开发大脑的游戏。把自己当成孩子的一个朋友，一个可以一起学习，一起进步的朋友。这样还可以培养出孩子爱学习的兴趣。
和孩子一起运动
男孩子要给人一种健康阳光的感觉，要经常运动锻炼身体。本身男孩子就是比较喜欢运动的，父亲可以经常带孩子去打球，在球场上挥洒汗水，奔跑，都是一种快乐。有良好的身体素质的同时，还可以增进父子之间的感情。而且运动本身是一种精神，会让孩子更加充满毅力。
陪伴孩子学乐器
音乐可以陶冶人的情操，让人心绪变的宁静。孩子如果脾气性情很浮躁，可以让他学门乐器，最好是父亲陪着孩子一起学，这样可以在孩子坚持不下去的时候，有一个支撑，鼓舞他。也可以让孩子变的更加有耐心，学会持之以恒。而且父子俩同时弹奏一门乐器时，那感觉超棒。
和孩子做冒险英雄
男孩子胆子天生比女孩要大，天生喜欢冒险，内心里都有很强的英雄主义。但是孩子毕竟是孩子，很多游戏，和道具，还有一些场所都带有危险性的，需要大人的陪伴。而父亲就是最佳的人选，孩子在父亲的引导下，可以完成看似危险的冒险游戏，既避免了真实的危险，也能增加孩子的信心与胆量。
要教会孩子勇敢
每个人都会遇到逆境，孩子在遇到困难的时候，父亲要教会孩子战胜困难，告诉孩子自己在遇到困难的时候是怎么解决的。孩子会以父母为榜样，特别是男孩子，会努力的去模仿自己的父亲，从父亲身上学习坚强，独立，勇敢。父亲更要做好孩子的镜子，要以身作则，让孩子从自己身上看到更多的优点，学到更多的优秀品质。
学会懂得关心他人
父亲作为一家之主，对孩子的影响力是很大的。尤其是男孩子最直接，最喜欢模仿的物件。所以父亲的行为举止，都要得体。更要尊重他人，关心他人，切不可对人傲慢无理，这些孩子都会有样学样的。父亲做个有礼貌，关心他人的人，孩子也会是个有礼貌关心他人的人。父亲对男孩子的影响力很大哦！

高三的孩子家长应该怎样陪读

一定保证好孩子的睡眠因为我在高三的时候因为晚上睡不好学校要求早到校进行早自习经常在早自习就犯困尽量让孩子做到11点入睡在就是能够保证孩子的饮食均衡因为大量的脑力劳动营养需要跟上早上有早饭吃早饭不吃 10点多肚子就会很难受根本没有心思学习只想早些回家还有就是如果有条件的话给孩子找一些安神补脑的保健品注意是保健品不是药品~

孩子成绩考坏了怎么办.家长应该怎样教育

首先应该安慰。孩子考差了，他自己心情也不好，所以要先安慰他，鼓励他。其次帮他找原因，看看他为什么没考好，是因为粗心还是平时知识点没掌握好。最后再总结考试的经验和教训。整个过程还是要鼓励为主的，尽量跟孩子平等地心平气和地沟通。

家长应该怎样为孩子选书

孩子喜欢的，就可以选，不要在意是图画还是文字，图画可以开发孩子的思考，文字刺激孩子的想象空间

知识大全 家长应该怎样陪孩子成长