主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观

Posted 技能

篇首语:存储阳光,必有远芳;心中有暖,又何惧人生荒凉。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每一个人需要的时 刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是_____。

A、继续教育

B、终身教育

C、生涯教育

D、补偿教育

答案:B

解析:20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人保罗.朗格朗据出了终身教育的思 想,指出接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

相关参考

先秦法家学派提出“人性本善”的主张

先秦法家学派提出“人性本善”的主张。_____答案:错误解析:“人性本善”是先秦儒家学派孟子的主张。故本题判断错误。

知识大全 庄子主张什么学说

庄子主张什么学说儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》道家,代表人物:老子、庄子。作品:《道德经》、《庄子》墨家,代表人物:墨子。作品:《墨子》法家,代表人物:韩非、李斯

下列思想主张不属于老子观点的是

下列思想主张不属于老子观点的是_____。A、提出了“天法道,道法自然”的思想B、实行仁政C、主张“无为而治”D、提出任何事物都有矛盾对立的两个方面答案:B解析:实行仁政是孔子的思想。故选B。

中国政府主张坚持《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》基本框架,坚持“共同但有区别的责任”原则,主张统筹考虑减缓、适

中国政府主张坚持《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》基本框架,坚持“共同但有区别的责任”原则,主张统筹考虑减缓、适应、技术转让和资金支持,推动哥本哈根会议取得积极成果。中国政府的上述态度和做法,

凯恩斯主义主张采取自由放任政策以实现充分就业和经济增长

凯恩斯主义主张采取自由放任政策以实现充分就业和经济增长。_____答案:错误解析:凯恩斯主义主张国家采用扩张性的经济政策,通过增加需求促进经济增长。因此,凯恩斯主义是一种主张国家积极千预经济的政策,而

以下不属于孔子主要思想主张的是

以下不属于孔子主要思想主张的是_____。A、仁B、德C、礼D、法答案:D解析:法属于法家思想,不属于孔子的儒家思想。故本题答案选D。

新公共管理运动主张用市场的力量来改造政府

新公共管理运动主张用市场的力量来改造政府。_____答案:正确解析:新公共管理运动主张用市场的力量来改造政府,引人市场竞争机制,提髙公共管理水平及公共服务质量为特征的管理主义。故本题判断正确。

下列人物与各项主张、言论对应不正确的是__

下列人物与各项主张、言论对应不正确的是_____A、卢梭──人民主权B、梁启超──民主共和C、孔子──己所不欲,勿施于人D、孙中山──民族、民权、民生答案:B解析:梁启超主张君主立宪,而非民主共和,因

在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是

在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。A、墨子B、孟子C、荀子D、孔子答案:D解析:孔子主张“有教无类”,意思是说无论什么人都可以受教育。孔子的“有教无类”的教育实践,对我国教育教学的

——切唯心主义都主张__

——切唯心主义都主张_____。A、世界是不可认识的B、人在神的启示下可以认识世界C、世界万物不过是“感觉的复合”D、认识归根结底来源于精神答案:D解析:唯物主义和唯心主义的区别在于物质和意识哪个是第